小学语文教学中的情感教育的实施策略研究

王翠

摘要：在我们讨论小学语文的教学问题时，我们经常会提到小学的语文教育工作者在给学生教学的时候一定不能忽视对小学生的情感教育，必须情感熏陶和知识传授两手抓。当然，在语文教学中，情感教育和知识教育并不是冲突的。作为小学阶段的语文教师，在给学生教授课本知识之余也要多多思考怎样才可以让小学语文课堂效率更高、效果更好。作为小学阶段语文的教学者，要经常思索怎样的课堂才是最有益于学生的课堂，才是最能培养学生的课堂。

关键词：情感教育;高效课堂;积极思考;主动引导

引言：

每一个个体在体现自己的情感时经常都是用语文的形式来表现的，而小学这一阶段的语文学生刚好也可以反过来对每一个学生的情感教育这一方面起到积极作用，帮助这些小学生更好地表达他们的自我。

一、在高效的语文课堂中融入情感教育

（一）构建高效的语文课堂

想要构建出更加高效的小学语文课堂，就需要学生和教师的密切配合。首先，这些小学生在上课之前就必须对他们即将要深入学习的知识有一定掌握，对他们马上要深入解读的文章要有一些基本的了解。所以，教师在课前安排学生对即将要学的文章进行预习是一定不能少的。

（二）有效的课前预习不能止步于浏览文章

让学生在正式上课前预习将要学习的文章，目的绝对不只是想让学生仅仅浏览文章，而是要教师去引导学生，让他们扫清阅读障碍，认清楚文章中的每一个字和词，理解每一个词的意思。……