让美术活动点亮幼儿快乐童年

王静丽

现在的幼儿是未来家园的创造者，是未来家园的建设者，他们不仅要从小有一个聪明的头脑，学会丰富的知识，而且要有想象、创造、审美的能力。幼儿早期的绘画培养最为重要，幼儿对美的感受力、表现力、想象力就是从此开始。因此，幼儿园艺术教育的重要组成部分也包含了绘画。陈鹤琴先生的“活教育”原则中认为“凡是儿童自己能够做的，应该让他自己去做，凡是儿童自己能够想的，应该让他自己想。儿童自己去探索、去发现，自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是真世界。”那，如何更好的培养幼儿的绘画兴趣呢？

一、深度融通绘画环境，激发幼儿艺术兴趣。

提高幼儿对美的感受力，是激发幼儿绘画兴趣的前提。幼儿对新事物的兴趣往往是基于非常直接的视觉形象，因而教室内外的装饰，特别是墙壁的装饰都应注意构思的形象夸张，画面内容生动，色彩鲜艳协调，具有童趣。

过去美术活动比较拘泥与以学习活动的形式进行，现在我们把美术活动扩充到区角、户外、家庭。不仅教室、小画桌可以作为创作的场所，小花园、操场也可以成为美术活动更广阔的天地。我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说：生活就是课堂。所以，美术活动还应走进真实的生活，我们可以尝试结合季节特征，带孩子“们亲近大自然，观察大自然。春天到了，带孩子们到小区里的绿化带走一走，找找“长头发的柳树姐姐”、像“小喇叭”一样的迎春花……