“三全育人”视域下高职电子信息类专业信息工匠人才培养模式研究

周 虹

（柳州职业技术学院，广西 柳州 545001）

引言

2018年5月，教育部办公厅发布的《关于开展“三全育人”综合改革试点工作的通知》（教思政厅函〔2018〕15号）对新时代高等教育发展提出了更高的要求，也为高职院校人才培养指明了方向。全面加强大学生思想政治教育是一项长期性、艰巨性、复杂性的系统工程，需要全员参与、全过程实施、全方位落实。

在全球科技革命、产业变革不断发展的时代背景下，我国正处于信息时代向智能时代过渡的特殊时期。新一代信息技术革命正不断地影响经济社会发展和人类生活，各行各业正利用智能终端、移动互联、大数据、云计算和人工智能等先进技术手段进行广泛的创新和改革。

高技术产业与新经济的发展对智能时代电子信息类专业人才的培养提出了新需求。智能时代的理工科人才不仅需要掌握扎实的专业知识与技能，还应具备严谨敬业、精益求精、创新创造的职业素养及品格，并能运用所掌握的知识及技术去探索解决未来发展出现的问题。

一、智能时代高职培育工匠精神的必要性

高职院校是培养学生专业技术、良好职业素养与创新意识的主要阵地，新时代对当代大学生的培养提出了新的要求，即具备工匠精神的创新、专注、追求极致的素质和品质。《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）（以下简称“职教20条”）明确指出，把发展高等职业教育作为优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式。……