依托“学习强国”APP提升党员教师教育素养的研究

闫杰

摘要：《依托“学习强国”APP对党员教师教育素养提升的研究》是区师训办结合教师培训工作确定的对党员教师培训的研究方向，利用“学习强国”APP学习平台，通过组织、宣传让怀柔区党员教师学古人、学先进、学技能、学法律、学科普，使其潜移默化地传承中华民族文明的博大文化精深，从而进一步提升党员教师的教育素养。

关键词：“学习强国”APP，素养，教育素养

一、问题提出的背景

习近平总书记说过：“中国共产党人依靠学习走到了今天，也要依靠学习走向未来。”1党员教师更应该多学习，多参加培训。党员教师培训是一项重要基础工作和长期战略任务，由于载体滞后、方法单一、资源不足等，已经不能完全满足基层党员教师日益丰富化、多样化的学习需求。本课题的创新之处是选题基于当前的大环境，借助“学习强国”APP平台培训的力量，把党员的党风廉政建设与教师的德育教育结合，调查党员教师的需求，利用知识竞赛、座谈会、论文征集等活动，促进APP平台的培训效果，富有挑战性。

二、文献综述

经调查，目前我国的中小学教师培训城乡普遍采用的培训模式主要有两种：一是办短训班进行短期培训。二是业余自修和面授学习相结合的模式。国外的教师培训模式主要分为两大类，一类是培训者对学员的培训，这是院校培训模式;另一类是学员对学员的培训，这是校本培训模式。培训者对学员的培训立足于院校，或以远程教育的方式展开;而学员对学员的培训则是立足于学员所任职学校。无论是国内还是国外的教师培训都存在共同之点。但国内外研究者也早就认识到教师培训模式的不足并进行了积极的研究，多数培训都是专业素质的培养，是教师教育素养的一部分，而教师教育素养的提升，却是个缓慢的过程，不是一朝一夕的事情。教育素养的研究国内外已有很深的研究，而“学习强国”学习平台在2019年1月1日才上线，依托这个平台对党员教师教育素养的培养，国内外暂时还没有此类项目的研究。

三、核心概念的界定

“学习强国”APP：是中共中央宣传部建设的信息化学习平台，教育系统的党员教师统一要求运用“学习强国”平台的手机客户端来学习。

教育素养：教育素养是指教育方面有训练和实践而获得的教育技巧和能力。

四、研究目的和意义

（一）研究目的

怀柔区教育系统内全体在职党员教师争先创优，整个系统呈现出“学习强国”APP每日积分学习状态，增强党员教师培训活力，拓宽培训渠道，创新学习管理方法，切实将“学习强国”APP成效转化为统一思想、凝聚人心、激发干劲的自觉行动，转化为推动高质量党员教师培训的强大正能量。

（二）研究内容

研究教育系统如何利用“学习强国”APP统一培训的机会，使党员教师通过资料的学习，把“学习强国”APP当做自身活水的源头，正能量的宝库，从而来提升自身教育素养，达到培根铸魂的作用。

五、研究的方法与过程

（一）研究措施

加强组织领导，推广平台使用。根据上级领导安排，积极开展工作部署，怀柔区教育部门的下属单位利用党员大会、党课、小组等会议，组织全体党员参会学习，由党务工作者对平台的注册、使用方法做详细介绍，动员党员教师下载使用该平台，做到平台的下载使用基本全员覆盖。安排专人担任学习管理员，引导党员教师强化学习，通过线上分享学习内容，交流学习心得，总结学习体会，让平台学习成为了常态，在辖区营造浓厚的学習氛围，使党员教师学习不流于形式，落到实处。

加强考核制度，提高学习效果。为调动党员教师学习积极性，各单位每日在党员教师微信群发送学习积分，按周发布“学习排行”，对排名靠前的予以表扬，对排名靠后的予以勉励。同时不定期组织开展学习内容测试，督促党员教师开展学习活动，确保党员教师在学习时能够入脑、入心，达到提升素养的良好效果。

（二）研究方法

 1.调查研究：通过《怀柔区依托“学习强国”APP提升党员教师教育素养调查问卷》进行深入调查，了解各单位党员教师实际学习情况，制定促进党员教师“学习强国”APP培训的具体措施。

2.经验总结法：在实验探索“学习强国”APP培训过程中不断总结，定期进行综合分析，及时调整和改进具体方案。

3.行动研究法：党支部结合每月学习主题，推荐学习一些优秀视频和文章。各学科带头人根据所需，从中寻找合适的教学资源推荐给青年教师，推荐一些优秀电影和德育素材推荐给相关部门下发到党员教师群里学习，营造了各部门全学科共同分享的学习机制。

六、研究的结论与建议

（一）研究结论

1.扩大了对党员教师培训的覆盖面和影响力

2.推进了党员教师培训的信息资源互联互通

3.关联了“钉钉”提升党员教师培训的工作效率

（二）研究建议

在“学习强国”APP运用培训的过程中，学习项目设置过多，一线教师工作太忙，应有针对性引导党员教师几个重要板块的学习，比如对论著、论文、教育教学理论知识、鉴赏内容、专业课等资料的引导学习，增加学习的实效性。

参考文献：

[1]习近平.“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来”学习一定要学到底，求是网http：//www.qstheory.cn/llwx/2020-04/15/c_1125857188.htm 2020（4）

[2]老刘tdrhg.个人图书馆， 官方网站：老刘tdrhg个人图书馆

http：//www.360doc.com/content/18/0624/17/4958641_765036095.shtml 2018（6）

[3]黄国春.“学习强国”传播模式与主流媒体的融合传播， 青年记者.中国知网http：//www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-QNJZ201922038.htm  2019（22）

[4]刘汉俊.以媒体融合优势做强“学习强国”学习平台，《先锋》龙源期刊网 http：//www.qikan.com.cn，2019（2）

2152501705389