国企改革中职工教育培训的强化和优化思路探究

高丽红

摘要：近年来我国社会主义市场经济快速发展，国有企业改革发展对推动社会主义经济建设具有重要作用。在国有企业改革中，职工教育培训是重要内容。文章针对国企改革中职工教育培训的意义、问题进行剖析，提出优化人才培养战略、强化人力資源教育、培训的思路，当前要更新培训理念，明确培训目标，建立良好的人力资源管理体系，旨在强化职工教育培训成果。

关键词：国企改革;职工教育培训;优化思路

当前全面做大、做强、做优国有企业，是全面推动“四个全面”战略布局的重点内容，也是新时期实现国企改革发展的重要目标。在国有企业发展中人力资源是重要资源，国企职工也是改革发展的重要主力军。国企改革发展能为企业教育培训指明发展方向，当前要注重围绕国企改革做大、做强、做优改革发展目标，贯彻落实中长期人才发展规划纲要，拟定职工培育措施。通过科学化培训活动全面强化国企复合型人才综合素质，实现国有企业长远可持续发展。

一、国企改革中职工教育培训意义

在我国现代化建设进程中，国民素质与人才资源开发占据重要位置。在党的十九大报告中明确提出，要进一步加快学习型社会构建，加快人才强国与人力资源强国建设。从中能得出，人力资源重要性以及企业职工教育培训重要作用，关乎企业发展命脉。因此，在国有企业改革的今天，有目的性地推动国有企业职工教育培训就显得格外重要。就以往国有企业开展职工教育培训的实际情况来看，这一培训不仅能实现对国企职工素质的综合提升，也能保证国企职工符合未来国企发展下的新岗位需求，鉴于此，结合国企人力资源工作开展的实际情况，展开侧重各不相同、目的大体相似的国企职工教育培训工作就成为了能提高国企经济发展水平的关键。但需要注意，对国有企业发展来说，内部组成部门复杂程度较高，做好人力资源管理，要注重对企业发展内部资源集中整合。对人力资源进行有效培训与开发，能促使国有企业在改革发展新时期，在日趋激烈的市场竞争环境中优化人力资源配置，做好各项培训工作，适应企业改革发展需求，提高企业发展竞争力。

二、国企改革中职工教育培训存在的问题

（一）领导重视不够，员工积极性不够

从国有企业自身性质来看，因为工作相对稳定，且职工对企业的满意度一般均偏高，所以领导在员工方面的整体重视程度可能会相对较低。就目前来看，国有企业职工教育培训活动落实效果不足重要原因在于，在多项业务开展中，人力资源管理参与人员自身思想观念与发展意识相对落后，未能基于企业发展现状进行有效分析与改进，领导部门重视度不足，员工参与培训的积极性不足，此种状况下，既定的培训目标无法完成，而受不到领导部门重视的时候，员工对应的工作效率与积极性可能都会相应降低。随着国企改革发展形势变化，当前要注重明确多项发展目标、对各项任务集中分解，实现多项工作有效推进，由此，才能够更好地提高员工的工作积极性，最大程度上推动国有企业的发展。

（二）国企内部培训制度难以适应新时期企业发展需求

在社会主义市场经济环境中，导致诸多员工思想开始趋向于多元化发展，致使诸多爱岗敬业的主人翁责任感被不断削弱，诸多职工思想情绪以及价值观念产生不同变化。譬如，在原有的内部培训体制中，员工遇到各项问题之后，缺乏主动性，不能主动担负各项风险;部分职工对个人岗位技能提升丧失信心，参与学习培训的积极性不足。目前，很多国企实践的培训制度都很难有效控制职工培训中的重要矛盾，但是不能有效适应职工培训需求，加上拟定的培训计划科学性不足，还是遵照传统培训理念，难以适应新时期社会发展要求。

（三）培训科学性不足，缺乏多样性，有层次性的培训内容

在人力资源相关执行过程中，其也存有诸多不科学化问题。比如从培训角度来看，培训计划不科学，多样性不足，缺乏有层次性的培训内容。当前各项工作开展粗放化程度较高，很多培训大多是针对群体性开展的，导致培训的针对性较低。在多个岗位差异化培训以及针对性培训活动开展中，未能提高重视度以及关注度，因此展现出的培训效用也偏低。长期发展将会导致企业员工人数较多，但是教育培训工作开展深度与成效难以得到有效保障，诸多员工个人发展能力受限。

三、国企改革中职工教育培训策略探讨

（一）优化企业人才培养战略，做好企业愿景层面控制

国有企业在改革发展中要想做大做强，要注重强化企业自主创新发展能力、资源配置能力、市场开拓能力、风险管控能力等。作为市场竞争者，在职工教育培训活动开展中要注重对原有的教育发展理念集中更新，明确教育目标，融入企业文化发展建设，积极构建学习型组织。在国有企业改革发展中要注重明确广大职工自身价值，实现企业改革创新发展。判定培训教育目标，有助于引导广大职工端正个人学习态度，提高学习参与性。真正引导职工参与到培训活动中，保障员工能积极主动接受更多新知识，能有效强化个人能力，挖掘创新发展潜力。基于个人工作岗位为基础培训单元，实现员工综合素质全面发展。

（二）强化人力资源培训教育，加强制度保障层面调控

现阶段为了能全面提升员工工作成效，在人力资源培训创新与开发活动开展中，要注重结合企业发展现状以及员工个人需求，拟定相对完善的人力资源管理制度与执行方案。对各项工作标准、工作细节等进行有效优化完善，这样能有效适应新时期企业发展中人力资源发展需求。在激励机制建立中，要突出竞争性，保障员工培训以及员工资源开发中竞争性更为突出。建立良好的竞争发展环境，促使员工在良好的发展环境中，强化个人发展潜力。在监督机制拟定中，要注重确定现阶段人力资源开发与落实进度，结合各项工作开展中存有的问题，做好进一步优化，做好动态化人力资源管理。在考核机制设定中，要注重从公平公正发展角度，做好多方面考评评测，这样才能建立良好的管理闭环，促使多项考核活动更具备公正性、客观性。最后，还要全面强化人力资源综合执行力，做好资源培训与创新活动开展，从人力资源方面推动企业全面发展。在培训创新实践中，要从人性化发展角度开展多项工作，强化人力资源适应性特征。保障广大员工与企业融合发展，突出人力资源培训创新性、操作性与可执行性。

（三）强化职工培训工作成效，做好具体落实层面管控

在社会发展中创新是重要发展主题，是国企改革发展中的重要驱动力。在当前社会发展新形势中，国有企业职工教育工作要注重基于强化自主创新能力为主要目标，对教育理念集中更新。提高自主创新能力为企业发展提供动力，职工教育培训不能片面停留在强化人才素质层面上，也需要注重实现对职工潜能激发，只有激发了职工的潜能，才能在既响应国家自主创新号召的基础上凸显现代国企改革“以人为本”的精神，助力企业和职工的协同发展，为后续企业更持久、更长效的改革、创新贡献源源不断的动力。

当前社会发展属于学习型社会，自学、讲座、网络交流、面授、現场观摩等均是有效的学习形式。目前要注重将企业以及各个基层单位均建设成为学习型组织，实现职工教育培训活动全面发展。基于企业发展要求做好培训课程设计与开发，配备更多专业化培训人员。定期组织高层级培训师对企业内部培训人员展开专业化讲座，提高师资队伍专业性。在企业不同部门职工培训中，还要拟定完善的培训考核与培训评价机制，促使广大员工受到积极激励，能主动参与到培训中。通过良好的培训评价，也能认识到职工与教师自身发展中存有的问题，便于促进职工进一步发展。

（四）强化教育基地建设，做好硬件条件保障

教育基地建设是最近几年教育体系发展中新提出的内容，这一专职教育区域的建设不仅营造更优质的学习氛围，也能为教育、培训提供更全面的硬件保障，所以，本文认为在后续国企强化职工教育培训时，也可以将这一思路融入国企职工教育培训中去，根据不同层次职工教育培训的需求，制定差异化的教育培训方案，借助教育基地的优势实现对职工教育效果最大化的目标。

管理部门要注重强化教育基地建设，对各类教学设施、教学场地等进行更新完善，可以选取先进度较高的声光电技术，选取音频视频有效结合的教学方式。对各类教学设施有效整合应用，提高整体教学质量，对教学成效有效优化。企业可以根据培训需求做好补充硬件设施，做好培训系统研发设计。可按公司实际需求创新设计，满足企业差异化发展要求。或是使用SAAS版的企业培训平台、智学在线培训系统等，此类软件公司的产品是经过多次的使用和改进后，系统的标准性、安全性、扩展性、稳定性较高，实施也能得到保障，培训成本也能得到有效控制。软件应用中补充更多课程案例、实践方法等，对企业现有的发展经验集中总结。

四、总结

综合上述，在全面深化企业改革发展中，要注重强化、优化员工教育培训，深入挖掘员工发展潜能。提高员工个人发展素质，基于培训工作发展新要求，全面实现职工队伍培训与科学技术创新发展，为企业生产经营及改革注入充足活力，促使国有企业逐步发展成为市场中更具竞争力的企业。

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（作者单位：昆明工业职业技术学院）