基于高考评价体系的地理试题评析
——以2021 年新高考5 省市地理选择性考试试题为例

杨 夏

2014 年9 月，国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，新高考改革由此拉开序幕。目前已有三批次14 省市的新高考落地实施。这些省市的新高考地理科目均为选考科目，由各省市单独命题。“一核四层四翼”的高考评价体系涵盖了功能定位、考查内容和考查要求，[1]为深化新时代高考内容改革和命题工作提供了理论支撑和实践指南。本研究以5 省市新高考地理选择性考试试题为研究对象，基于“一核四层四翼”的高考评价体系对试题结构、试题情境、考查内容、必备知识、关键能力、学科核心素养等方面进行横向对比，分析新高考地理试题的特征，以期为今后落实“一核四层四翼”的命题和教学提供借鉴。

一、试卷结构分析

本研究选取第一批参加新高考的浙江省2021 年1 月和6 月两次选择性考试试卷、第二批参加新高考的北京市和山东省2021 年地理选择性考试试卷、第三批参加新高考的湖南省和广东省2021 年地理选择性考试试卷为对象，从时长与分值结构、题型结构、内容结构3 个方面进行试卷结构分析。

1.试卷总分值相同，时长稍有不同

浙江省两次地理选择性考试时长均为90 分钟，满分100 分，其中选择题55 分、非选择题45 分。北京市和山东省的地理选择性考试时长90 分钟，满分100 分，其中选择题45 分、非选择题55 分。湖南省和广东省的地理选择性考试时长75 分钟，满分100 分，其中选择题48 分、非选择题52 分。

2.试卷题型丰富，题型结构各具特色

在试卷题型设置上，一般选择题设问范围小，可覆盖的知识面广，便于试卷内容和难度的协调；……