让每粒种子都自由生长

刘文倩

我很喜欢叶圣陶先生对教育的观点，他说：“教育是农业而不是工业。”农业，是根与茎的生长，是花与果的守望。每粒小小的种子深深地埋藏在土壤中，历经四季更迭，走过雨露春风，蓄足力气破土而出迎接大地上的光亮，稚嫩且勇敢地去热爱未知的世界。

生长过程中，每粒种子都需要滋润与呵护，需要鼓励与自由。这是一个循序渐进的过程，需要精耕细作。作为教师，我们是引导者，更是呵护者，要善于蹲下身子观察每一粒种子，耐心发现种子的无穷潜力，充满信心地唤醒种子对生活的兴趣、对生命的热爱。

本学期我接手了一个角落，这个角落是属于学生们的角落，是个自由言语、随意唱跳、敢于展现的小天地。这个角落里，没有成人与儿童的隔阂，没有管理者与被管理者的约束，更没有教师与学生之分，有的是随性的自由，是热爱与绽放。这里，也成了我们十几个人共有的“家”，我们每个人都是这个家中的一份子，肩負着建设与保护家庭的责任。

虽然它只是一方小小的、不起眼的角落，但在我们每个人的心中都举足轻重，我们认真地爱着它、守护着它。呵护就从寻觅一个令我们所有人都满意且引以为傲的名字开始。“开心英语角”“百事达中有best”“快乐玩吧”“疯狂乐哈哈”等，大家集思广益，积极地为我们共有的家起名字。经过讨论，最终定为“奇妙英语吧”。从给家庭命名的过程中，我深切体会到学生对我们这个家的向往与憧憬，对这个小天地的呵护与热爱。

既然是我们的家，我们就不应该有约束，可以自由自在地做我们喜欢的事情。

爱动，是儿童的天性；爱表现，是人的本性。第一个活动，便是让我们动起来、嗨起来的唱跳版“鲨鱼歌”。讲真的，不用规划、不需要刻意安排，学生们自己敲键盘上网冲浪，寻找“鲨鱼歌”音频。更让我惊喜的是，我们家真是人才济济呢！学生们主动请缨排队形，整出来个能让每个人都露脸的三角形队形，还有几个小女生自主编舞排动作，一会摇摆胳膊充当海浪，一会高抬腿做出逃跑模样……这些自然、可爱的动作流露出他们的童真与可爱。

学生不爱一板一眼地读语言文本材料，那我们就读绘本故事，我们不仅读故事，还去表演，我们不仅表演，还会发挥想象“添词”。你是雄赳赳、气昂昂的大公鸡，我是狡猾贪吃的狐狸，他演足智多谋的鹅妈妈，好不热闹！言语过程本就不是鹦鹉学舌，而应该是情境下的认知、自然的习得与交谈和真实的应用。我相信，这样的自由表演与发挥，让学生收获的绝不只简单的语言知识，更是思维的开发与能力的提升，激发出学生对真善美的热爱、对知识的追求和对生活的向往。

每粒小小的种子蕴藏着巨大的能量，我们多一份信任与理解，就会少一份约束与羁绊，请用我们的耐心激发学生的信心，让他们都有机会展现自己。我们要做的只是成为学生前行的护航人。