肢体语言沟通在小儿护理的临床价值研究

李霞

摘要：目的 对肢体语言沟通在小儿护理的临床价值进行研究。 方法 将2018年1月至2019年1月中心诊治的100例患儿作为研究对象，将以上患儿随机分为两组对照组和观察组，对照组患儿应用常规的护理方式进行应用，观察组患儿在常规护理基础上增加对肢体语言沟通方法的应用，对比两组患儿接受率、满意程度等指标。 结果 应用肢体语言沟通的观察组患儿的接受率以及满意程度明显优于对照组，具有统计学意义。 结论 在小儿护理过程中对肢体语言沟通方式进行应用的效果十分显著。

关键词：肢体语言;沟通;小儿护理;临床价值

【中图分类号】 R473.72 【文献标识码】 A      【文章编号】2107-2306（2022）05--01

儿童是医院中较为特殊的一个群体，由于儿童语言尚未发展完全，因此很难在治疗过程中将自己的感觉进行准确描述，并且由于患儿自我管理能力较差，因此还会在治疗过程中出现哭闹情况[1-2]。这一情况加大了儿科护理工作的难度，也需要护理人员有更好的护理能力。本文结合儿科护理过程中的肢体语言情况展开探究，目的在于在今后的临床过程中更好的对患儿进行护理，内容如下。

1资料与方法

将2018年1月至2019年1月来诊治的100例患儿作为研究对象，将以上患儿随机分为两组展开探究，对照组中30例男性患儿，20例女性患儿，患儿的年龄在2岁至7岁之间，平均年龄为4.13岁，患儿的体重为12千克至32千克，平均体重为22.34千克，以上患儿中17例患有脑炎，21例患有特发性紫癜，其余12例为其他情况。观察组中28例男性患儿，22例女性患儿，患儿的年龄在4.22岁，患儿的体重为12千克至31千克，平均体重为21.76千克，以上患儿中18例患有脑炎，22例患有特发性紫癜，其余10例为其他情况，患儿的病情、年龄、性别等情况无显著差异，可以开展对比。

1.2方法

对照组采用常规的护理方法，每天定时巡房，了解患儿的基本情况，严密监测患儿的生命体征，加强与患儿家属的沟通，有针对性的制定患儿的饮食方案，并且一旦出现异常及时应用合理的措施对患儿开展治疗。过程中加强对患儿家属对疾病认知程度的调查，并结合实际情况定时开展患儿的健康教育，医护人员应该加强与患儿的沟通与交流。

观察组则增加肢体语言的沟通方法，主要包含以下内容：第一，护理过程中护理人员首先应对自身的仪表进行重视，保证自身举止得当态度亲和外，还应重视与患儿交流过程中的面部表情，从而帮助患儿感受到温暖，此过程树立起对护理人员的信任感，营造良好的氛围。第二，护理人员应在这一过程中做到认真倾听患儿所说的内容，患儿在对自身感受以及需求进行描述的过程中护理人员应面带微笑并予以回应，该做法不仅能够提升患儿对护理人员的喜爱，还能够帮助患儿保持较为舒适的状态。第三，加强每个患儿的平等对待，护理过程中护理人员应该加强对所有患儿的一视同仁，让每个患儿以及家属都感觉到自身是被尊重的，护理人员应通过抚摸患儿头部是否发烧以及抚摸患儿背部给予其信心等行为来让患儿感受关怀。第四，医护人员应该加强对身体语言的应用，走路的时候应挺直身体，坐下的时候应坐姿端正，来保持饱满的状态。第五，加强眼睛的使用，护理人员应该在合适的时机给予患儿相应的眼神，以示鼓励，并且通过眼神的交流也更能够树立起患儿以及家属对其的信任感，有助于在最后的过程中更好的对护理工作进行开展。

1.3观察指标

对患儿的依从性以及满意程度情况进行记录。依从性用分数表示，总分为十分，若患儿得分在1分及以下说明患儿完全抵触治疗，得分在2分至5分说明存在部分抵触，治疗过程中的配合程度较低，得分在6分至9分为部分接受，能够很大程度上进行配合，得分为10分说明完全接受，在治疗过程中十分配合。满意程度为对患儿家属进行问卷调查，若得分在60分以下即为不满意，得分在60分至80分之间为较满意，得分在80分以上为满意。

1.5统计学方法

采用SPSS19.0统计学软件对数据进行统计学分析，计量资料采用（x±s）表示，采用t检验，若满足P<0.05，则说明具有统计学意义。

2结果

首先对比两组患儿的依从性，观察组患儿的依从性高于对照组，满足P<0.05，具有统计学意义。

再对比两组患儿家属的满意程度，对照组患儿的总满意程度为78.00%，观察组为92.00%，观察组明显优于对照组，满足P<0.05，具有统计学意义。

3结论

儿童护理是护理专业中十分重要的一部分，由于儿童正处于生长发育阶段，各个方面的机能及感官尚未发育完全，在护理过程中不同于成年人，由于儿童的免疫力低下，在治疗过程中容易引发支气管炎，并且在此过程中儿童的语言表达能力较差，难以对自身的不适进行表达，这也进一步给儿童的护理带来了风险[3-4]。肢体语言沟通在小儿护理中的应用展开探究，肢体语言沟通护理方法的应用过程中应该加强对儿童内在需求的重视，增强此过程中与患儿家属的沟通，由于儿童对语言的接受能力较差，因此护理人员就需要借助自身的动作以及表情来与患儿进行沟通，帮助患儿建立起安全感，并且帮助其对自身的情绪进行稳定。对肢体语言沟通护理方法进行应用能够较好的提升儿童护理的综合质量，降低患儿哭闹的可能性，并且能够帮助患儿将情绪进行稳定，这一做法不仅提升了患儿的护理综合质量，还降低了患儿家属由于心疼患儿，从而与医护人员起冲突的可能性，很大程度的优化了医患关系。该方法的临床效果十分显著，今后应加强对这一方法的应用。

参考文献：

[1]王改芳. 肢体语言沟通在小儿护理的临床价值研究[J]. 饮食保健，2019，6（44）：142-143.

[2]赵海萍，张晓青. 肢体语言沟通在小儿护理的临床价值体会[J]. 东方药膳，2021（7）：185.

[3]龚群英，宋雅晴，王丽，等. 肢體语言沟通在小儿护理的临床价值及对增加患儿治疗依从性分析[J]. 家有孕宝，2021，3（13）：42.

[4]胡衎. 肢体语言沟通在小儿护理的临床价值初探[J]. 养生保健指南，2021（15）：141