“厚重多彩”催开“职教新花”

王锋旗 曾宪瑛

龙南市的职教发展，离不开“厚重多彩”的历史传承和资源优势，更离不开一群默默耕耘的龙南职教人。

龙南历史悠久、文化璀璨，是有千余年历史的客家古县，也是世界围屋之都;已探明稀土、钨、煤、石灰石、大理石、膨润土和铁矿等矿产资源40多种，多姿多彩，是世界著名的“重稀土之乡”;赣州电子信息产业科技城、“中国稀金谷”龙南基地、“三南”承接加工贸易转移示范园正在加快建设，电子信息、稀土精深加工产业被列为省级重点工业产业集群。

2021年12月17日，龙南中等专业学校（以下简称“龙南中专”）校长唐斌带记者走进龙南市的骏亚电子有限公司和江西联茂电子科技有限公司，去看望正在这两家企业见习的该校学生。他一边走一边介绍：“今天，龙南职业教育通过产教融合，助推地方经济发展，呈现‘厚重时代色彩，‘成色更足。我们时刻把习近平总书记要求江西‘在加快革命老区高质量发展上作示范、勇争先 的殷切期望，化作感恩奋进的不竭动力。”

破解共同的难题

2019年1月24日，国务院正式印发《国家职业教育改革实施方案》，这既是机遇也是挑战。龙南市人口约33万，当地政府提出打造“龙易办”营商品牌，让企业和群众办事“容易办、放心办，最高效、最放心”，这些政策的出台更加有力地促进了当地职业教育从平原向高原的快步迈进。

2019年9月，唐斌离开龙南市教科体局机关，来到龙南中专担任校长，但他面对的是一番窘境：生源不足、教学质量差、社会认可度低。

龙南中专是龙南市唯一的职业教育学校，是江西省首批重点职业中专。在2019年以前，学校教育基础较为薄弱，资金短缺，生存发展困难，许多教师感觉前途迷茫，都想办法谋求更好的出路。

学校招生办主任张君说：“2019年，学校只招到学生250人，而老师就有100多人。说实在的，当时招生太困难了，我们走村串户去学生家，有些家长要么不接电话，要么直接说不到我们学校读，对我们打击真的挺大。”她停了一下，继续笑着对记者说，“而2021年就招生近900人，现在在校生是两年前的近3倍。要不是学校容量有限，我们可以招收到更多的学生。毫不夸张地说，现在到我们学校读书还得提前打招呼，否则可能没有学位。”

龙南中专招生形势来了一个180度的大转弯，这既有政策的机遇，也是学校自身不断改革、充分发挥校企优势、建立战略伙伴关系的结果。

尚未毕业就被企业提前下“订单”就业、还在学校就有企业代表上门送来“奖学金”、在课堂学到的技能马上就能到车间实践操作，在龙南中专，有一大批学生是“企业订制”模式的受益者。

龙南中专“骏亚班”学生刘君说：“我们入校即成为企业的一名员工，既是学校学生又是企业学徒，除了在学校完成基本的理论课程外，大部分时间跟著师傅在企业见习和上岗实践，学习操作技术。现在，我对企业岗位的各项操作都得心应手了。”

骏亚电子有限公司用工部负责人曾巧巧对龙南中专2019级“骏亚班”学生很满意，她说：“我们与学校签订技能人才培养订单，希望按我们的用工需求培养新型工人，现在来看效果很好，学生迅速转型成为‘准工人，实现了出校门与进厂门无缝对接。”

龙南中专2019级学生叶丝玮说：“我当时选择这个学校就是看好就业有出路和有继续升学的空间。”

龙南中专分别与龙南当地四家企业合作开设了冠名班，目前冠名班学生有460多人。

精准服务地方经济发展

龙南职业教育如何为本地支柱产业培养适合的应用型人才，既能服务地方经济，又能提升学生的实操能力以确保稳定就业？这是唐斌一直在思考的问题。

唐斌把目光投向距学校仅几公里之远的赣州电子信息产业科技城。在这片总体规划面积13.7平方公里的工业园区，分布着150余家电子信息上下游企业。

赣州电子信息产业科技城是龙南对接粤港澳大湾区电子信息产业转移重点打造的示范性产业新城，总投资200亿元，有投资25亿元的江西联茂电子科技有限公司、投资25亿元的骏亚电子有限公司等一批电子信息龙头企业。这些高新企业都建立了现代化生产线，有些生产设备技术含量高，急需大量具有操作技能的新型工人。

新的发展理念对用工提出了新的要求，企业希望能够“订下”一批掌握先进生产技术的新型工人。面对这样一个高要求的用工订单，龙南中专大胆接活，探索建立校企合作新型职教模式。

龙南中专成立的“骏亚班”，由骏亚电子有限公司出资出人，采用招生即招工的模式进行人才培养，校企双方根据企业需求，共同制定教学计划、确定教学内容，企业派技术水平高的工程师到学校授课，并在厂区建立“厂中校”，学生在“厂中校”实训后再到企业车间参与生产实践。

在确保学生就业的同时，龙南中专在教学教研、特色专业等方面进行大刀阔斧的改革，大力培养“双师型”教师，构建“校企合作、工学交替”的人才培养模式，在体制层面实现了就业导向和市场驱动，在课程层面实现了能力本位和过程导向，在教学层面实现了学生主体和行动导向，取得了很好的成效。

2019年10月22日上午，参加了北京天安门国庆阅兵的龙南中专2014级汽修班唐金峰同学受邀重回母校，为全体师生作了关于参加建国70周年大阅兵经历及军营生活的励志演讲。在建国70周年阅兵中，他作为岸舰导弹方队的一员接受了检阅。

唐斌说：“‘企业订制是结合龙南产业发展实际情况进行的一项有益探索，学校以对接产业需求为导向，坚持开放办学模式，整体构建产教系统性融合机制，用‘服务本地经济、对接本地产业的行动，提高产教融合的实效性和针对性;力求突破机制瓶颈，构建起适应地方经济发展的‘开放、融合、协同、共享、共赢人才培养机制，开辟新时代职教赶超之路。”

刘舒菊是2018年参加工作的年轻教师，2020年参加全省职业院校教学能力大赛，就取得了二等奖的好成绩。

加快推进学校高质量发展

龙南中专抓住赣州市对接融入粤港澳大湾区的契机，乘着赣深高铁开通的东风，大力引入“湾区思维”。唐斌说：“要敢于打破思想禁锢，解放思想，善于学习借鉴先进地区的经验和做法，积极探索新形式、新业态，高标准、高水平辦好龙南的职业教育。”

他马不停蹄，带领班子成员奔赴粤港澳大湾区学习考察。2021年10月25日，唐斌带队赴深圳龙岗区第二职业技术学校及深圳龙岗中专，先后考察了这两所学校的优势专业：智能机器人、智能家居、高星级酒店管理与服务、汽车商务及新物流。

在考察中，唐斌分别与两校领导就办学特色、办学模式、师资培养、技能竞赛、教学及学生管理等进行深入细致的交流座谈，敲定了今后双方在人才培养、技能大赛等方面共建帮扶的细节。

2021年11月16日，龙南中专副校长曹迅栋带领汽修、电商等四个专业的12名教师赴深圳龙岗中专考察，并派学生参加该校第二十届以“弘扬精益求精工匠精神、展示现代职业技能风采”为主题的技能展示节暨学生技能竞赛活动。在此之前的8月26号，龙南中专还安排了5名师生在龙岗第二职业学校参加赛前专项集训。

2021年10月2日，为进一步加强学校“双师型”教师队伍建设，推动学校师资水平实现新跨越，学校特别邀请了济南工程职业技术学院信息工程学院副院长库波，对全校教师进行信息化教学能力及师生技能水平提升培训。

学校教务处主任徐志敏说：“通过培训，全校教师在高等职业教育理念、‘1+X证书试点人才培养方案、教学实施报告、信息化教学能力、课程思政元素的引入等方面有了进一步的认识，对形成职业教育的‘湾区思维有积极意义。”

为进一步丰富龙南旅游人才储备、为行业输送高素质技术技能人才、服务龙南旅游产业发展，学校与江西环境工程职业学院合作开设“3+2”旅游商贸专业中高职对接班。

学校就业处主任刘从君冷静地说：“虽然现在学生好就业，但是他们就业后仍然有一段很长的路要走。我们学校未雨绸缪，积极开辟各种朝阳产业的相关专业，使学生好就业、就好业！”

唐斌带着记者来到一栋大楼前，指着“龙南工业设计中心”的标牌说：“龙南市政府为了把职业教育做优做强，特意把这栋大楼的1至6层楼划归我们使用，学校又有更大的发展天地了。我们必须有更高的政治站位，赓续红色血脉，尽力解决区域高素质技术技能人才的供需结构性矛盾，使职业教育向更高水平迈进！”◆