让语文课堂步入自然自由新境界

本刊编辑部

让语文课堂步入自然自由新境界，是遵循语文课堂教学规律、倡导自然而然的重要体现，也是践行学生主导意识、倡导自由获得的关键举措。在核心素养指引下，开展语文课堂教学，应丰富语文课堂素材，创新育人模式，通过创设自由成长的学习氛围，实现自主学习与自我成长的理想境界。

在传统课堂观指引下，语文教学陷入“分数为本”“技巧为重”等困境，影响了学生的自然习得，束缚了学生的自主成长。为推动语文课堂步入自然自由新境界，需要充分把握语文课堂的“节奏感”，通过精选语文课堂教学素材，創新语文课堂形态，完善语文课堂的互动、交流环节，使学生真正融入语文课堂，实现自然习得的理想效果。

自然新境界是倡导以自然、自在的方式开展语文课堂教学的重要体现，也是培养学生语文核心素养，引导学生感受语言魅力的客观要求。推动语文课堂步入自然自由新境界，将实现以下价值：其一，构建自然而然的语文课堂，符合学生学习成长规律和语文习得规律，为提升学生的语文素养营造良好的课堂氛围。通过激发学生智慧，增强学生兴趣，构建自然自由的语文课堂氛围，赋予课堂新的生命活力，使学生真正获得成长。其二，构建自由习得的语文课堂，符合学生主导课堂的教学理念，赋予学生对语文课堂形成个性化的理解。通过由学生主导课堂教学，积极重构语文课堂形态，充分挖掘学生对语文学习的快乐追求，使学生可以根据个人兴趣、爱好来自主选择语文学习内容，实现语文课堂教学的理想成效。……