立足单元整体 优化作业设计

张冰婷

“双减”推进已经深深影响了我们生活的方方面面，时代赋予了语文课堂教学新的课题，给予它进一步改革和发展的新机遇。小学语文具有开放性的特点，是学习其他一切学科的基础和前提。因而，在小学语文作业设计的过程中要将理论知识和实际应用有效融合，充分利用课上和课下的教育资源展开合理设计。小学语文教师在课程标准改革背景下设计作业时，既要结合语文教材的内容，也要同社会发展状况相联系，要做到作业设计减负增效分层。教师必须强调对语文作业的设计，充分发挥作业的立德树人功能，进而为新课程标准改革打下坚实的基础，促进小学语文教学模式的多样性，使学生通过语文学习树立正确的情感态度价值观，促进学生的全面发展。如何让我们的语文教学更适合当前的教育形式，如何让语文教学更有利于学生的终身发展，如何实现语文教学革命，这是摆在所有语文教师面前的新考卷。随着“双减”政策的落地，怎样减轻学生作业负担、优化作业、提高作业质量？我们可以从以下几点考虑。

一、单元整体教学作业设计的原则

（一）作业内容切实联系实际生活

在设计语文作业时，要充分将教学和实际生活相联系，联系实际生活是语文教学的核心，因而作业作为课后的教学环节，必须遵循作业内容切实联系实际生活的原则。所以，教师在设计小学语文作业时要最大程度的结合实际生活，即要凸显语文作业的生活化、实际化。……