思政教育在教学管理的渗透

陈江萍

摘 要： 根据国家中长期教育发展纲要，明确提出了“立德树人”是中小学阶段开展教育的根本任务，不同年级和不同类型的学校要在学生素质教育的基础上开展立德树人渗透教育，本文通过对立德树人的必要性进行分析，并探究和制定了如何在学科中落实立德树人的重要措施，借助日常生活课堂教学，进行思政渗透教育，进而落实立德树人的根本任务。

关键词： 小学教育  立德树人  学科渗透  良好习惯

德育是各类学校立足学生全面发展，并充分发挥学校教书育人的作用，学校对学生进行学科教育的过程中，要加强德育渗透才能使学生的道德水平得到提升，并形成良好的行为习惯。教师要明确国家教育方针和新课程标准的要求，在学科教学中落实立德树人的根本任务，想方设法把立德树人的根本任务落实在学科教学之中。 [1]

一、落实立德树人根本任务主要靠学校和教室来完成

一台机器，所有的零部件都是好的，他就会运转正常，如果在运作过程当中有一个零部件出现了问题，就会使整一台机器不能正常运转。国家能够正常发展运作，所有的人民就是一台机器的零部件，保障每一个零部件的正常运作，学校教育任重而道远。

（一）教师是落落实立德树人的重要因素

落实立德树人根本任务主要靠老师，强化师德建设，树立立德树人的教育理念，不断提高自身修养，发挥教师模范带头作用，并用自己的品质和正能量的行为，来鼓励和引导学生树立远大目标，努力学习文化知识，形成良好习惯，实现立德树人的根本任务。……