初中语文教学中渗透心理健康教育的路径探究

吉克阿里 曾玉萍

摘 要：在我国中学，合理渗透式心理教学是培养国中学生良好心理素质的重要途径，同时也是中国语文课程改革的必然趋势。教师们必须充分认识其必要性，并大胆改革传统心理教学观念，采用各种渠道和方式积极地渗透心理教学领域，让每位学生都能养成优秀的道德品质，并积极传递社会正能量。因此心理教学关乎着学校的未来，同时也在语文教学中的一定必要性与可行性。

关键词：心理健康教育;初中语文;渗透策略

引言

近年来，随着课程改革的深入，基础教育也翻开新的一页，在传统的培养方式中注重知识和能力的培养，提高学生的综合素质。初中阶段是学生身心发展的重要阶段。因此，中学教育应将重视学生的精神营养和心理健康指导提上议事日程，为学生的生活发展奠定良好的基础。心理健康教育实际上是思想行为教育与语文知识教学的深度交流与融合。心理健康教育必须渗透到中学语文教育的各个环节，推动中学语文教育向更全面、更深入、更人性化的方向改革。

一、渗透心理健康教育的必要性

1、中學生心理健康状况

身心健康，是指青年学生在生活、学习、人际交往以及自我教育的动态发展过程中的个体社会需要。一个健全的身体，可以促进学生的健康成长和正确人生观的建立，从而推动社会精神文明建设。在校方面，对中学生的身心健康教育必须摆在首位。初中学生正处在一种极高可塑性的发展阶段，思想个性正在产生而还没有成熟。……