信息技术在初中数学教学中的创新应用与思考

赵鸿

摘 要：数学在人类社会生活中发挥重要作用，中学数学内容丰富，包括复杂的数量关系与抽象空间形式。传统教学中教师用语言描述，借助粉笔描绘数学中复杂抽象的内容，学生只能通过想象理解数学知识。初中阶段学生抽象思维能力不够成熟，学生学习数学感到困难。现代信息技术发展迅速渗透到课堂教学中，信息技术教学为数学提供生动的教学环境，加快了初中数学教学改革。初中数学教学要加强与信息技术的整合，激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性，促进学生数学综合能力的发展。

关键词：信息技术;初中数学;创新应用;

引言

在素养教育培育学生核心素养的理念指引下，在“双减”政策落实学生多元化发展的要求下，利用信息技术与数学学科教学相整合，改变传统单一化的授课模式，以信息技术的优势性来实现线上、线下混合教学，人机互动多元化教学，以智慧课堂的打造来提升学生的思维能力，以信息技术的资源优势来开阔学生的眼界，突破教学的局限性，从时间上、空间上、内容上、形式上，使得数学课程更具趣味性与启发性，让师生间、学生间的交流更加频繁，让学生的思维火花不断产生碰撞，数学思维被放大，数学概念更清晰。从而有利于推动教育现代化、智能化的落地，更好地满足学生个性化、多元化成长的现实需求。

一、利用信息技术，丰富教学资源

在信息化时代背景下，互联网上有着十分丰富的教学资源。……