基于注重家校合作，培养学生自信心探索

陆子岳

摘 要：一个成功的教育当以良好的身心健康为基础，如果学生的身体与心理健康无法得到保障，那么教育的结果也势必不尽如人意，学生的心理健康直接影响着学习生活、人际交往等方方面面。因此，作为教师，在日常教学与生活中当以学生的身心健康为首任，助其实现德智体美劳的全面发展。

关键词：家校合作;自信心;学生

引言

当下，随着教育理念的完善，愈来愈多的教师及家长开始意识到学生只有具备了自信，在积极的心理品格影响下形成良好的品格和健康的人格，才能以阳光上进的心态直面学习和生活。因此，学校要本着科学的教育原则，采取多样化的家校沟通方法，联手家长共同培养学生的自信心。

一、“用满满的爱奖励小进步”

事实证明，积极的家庭教育有助于学生自信心的养成。学校作为教育专业机构，在抓好学校教育的同时，担负起家庭教育的指导职责，回应家长所需，解决家长所惑，家长也因此提升了自我，对学校的信任和认可度也得到了提升，为家校合作的工作开辟了新的思路。

第一，学校应当帮助家长明白积极的家庭教育对于学生而言意味着什么？例如：联合儿童心理学、家庭教育学等方面的专家开展”育儿大讲堂”知识讲座，向家长宣导家庭教育的重要性及“正面管教”的方法，并且成立心理教师团队为家长提供咨询服务，帮助家长了解孩子的心理发展特点和需求，指导家长建立良好的亲子关系。……