信息技术与小学数学课堂教学有效整合的策略探究

曹振芹

摘 要：随着社会日新月异的变化，信息技术化占主导地位。各行领域里面都会出现信息化技术，信息化技术促进各行领域发展，提供了便捷。作为教育行业，信息技术缺一不可，它的运用能够代替传统教学，实现信息化的教学。通过信息化技术把教学内容用直观形象的画面展示出来，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，发散学生的思维，从而达到本节课的教学效果，提高数学素养。在小学数学课堂教学，如何与信息技术有效整合的策略这一个问题是本文探究的问题。

关键词：信息技术  小学数学  课堂  有效整合  策略

由于21世纪的迅速发展，信息技术融入我们的生活，我们离不开它，它也不离开我们。它和我们的生活、工作上息息相关，它对我们生活和工作有帮助和影响。同样它对我们的小学数学教育也有影响。尤其是小学数学课堂的教学，如何让信息化技术与小学数学教学课堂有效的融合，本文将从信息技术对小学数学课堂的影响、探究信息技术与小学数学课堂教学有效整合的策略这两方面问题说明。

一、信息技术对小学数学课堂的影响。

（一）活跃课堂气氛，激发学生的兴趣。

传统的教学就是老师上课的时候拿一块黑板和一支粉笔。课堂上不停的灌输内容太多，看似一本正经，其实没有什么效果，整节课的氛围就是死气沉沉，让小学生不敢兴趣。现在信息技术在小学数学课堂的推进，让课堂瞬间活跃度提高，因为信息技术有直观动漫画面、形象的内容，还有投影等其他设备连为一体化。……