高中地理核心素养之学生地理实践力的培养策略

刘丹丹

地理实践力的培养是当前高中地理学科核心素养培养视域下的重要内容，故而高中地理教师在实际教学工作中要积极地转变教学思路，抓住课程教学新型改革契机，并采取科学合理的教学策略来帮助学生培养地理实践力。地理实践力主要是指学生自身所具备的应用地理工具、地理演示以及地理观察等一系列将地理知识应用于实践的能力，培养高中生地理实践力不仅是地理学科教学的必然要求，也是当前核心素养培养视域下的重要内容所在。此时，高中地理教师在具体的课堂教学工作中，应善于调动起学生的地理学习兴趣，并将地理实践能力的培养作为教学引导方向，贯彻落实学科育人教学观念，促使学生自身综合能力素质得以全面发展提升。

一、高中地理实践能力素养解析

随着新课标的深化实践改革，高中地理教学模式也要与时俱进，教师的教学课堂不仅仅是要向学生传授教材中的地理知识，还应结合教学实际有效地培养、锻炼学生区域认知、综合思维、人地协调以及地理實践能力等综合学科素养，促进学生自身素质的全面发展。地理实践力主要是指学生能够在面对日常生活中的一些地理现象或者地理问题时能够灵活地运用自身知识储备或能力素养加以解释或解决。具体来说，地理实践能力主要体现在如下三个方面：其一，在与地理实践的相关活动当中能够获得相应的地……