在游戏活动中培养幼儿核心素养的策略

田淑玲

在幼儿园的教育活动中，开展丰富的游戏活动具有很重要的价值，教师应该重视在此过程中大力培养幼儿的核心素养。本文将从幼儿核心素养的主要内容、游戏活动在培育幼儿核心素养过程中的价值与教学措施几个方面进行分析。

一、幼儿核心素养的主要内容

（一）创新能力和解决问题能力

幼儿园教育阶段是幼儿接受启蒙教育的重要时期，在此期间，教师应充分增加幼儿的基础知识储备、提高他们的基本能力，而教师在教学的过程中也应该将核心素养的强化作为教学的根本目标。在此过程中，应首先注重提升幼儿的创新能力和解决问题的能力，这就要求教师在教学的过程中能不断激发和引導幼儿对新鲜事物进行思考，幼儿通过自身的实践活动能获取问题探究的答案。在此期间可以鼓励他们突破传统的思维定式，运用更具创新性的思维发现问题和解决问题。

（二）思考能力

在幼儿教育中，教师要有意识地培养幼儿的思考能力。因为在幼儿园中，幼儿一般会习惯于听从教师的指令和引导。而且家长也常常会说“你要听话”这一类话语，其实这无形中阻碍了幼儿个体意识的养成。因此，思考能力的培养就显得尤为重要，让幼儿能在学习和实践的过程中养成自主思考和自我反思的意识和能力。在参加各种学习活动时，可以大胆质疑。此外，现阶段幼儿大多属于家中的独生子女，在家中集万千宠爱于一……