新时代高校辅导员在思想政治教育中的实践与探索

高晓红 江宏强 陈秋羽

摘要：高校作为精神文明建设的主阵地，是精神文明建设的重要根据地。高校思想政治教育在精神文明建设中发挥着引领性的主导作用。辅导员作为高校日常思想政治教育的组织者和管理者，也是高校思想政治教育体系的核心成员，对高校思想政治教育的成效具有重要的影响。本文对新时代高校思想政治教育的特点进行了梳理，结合高校辅导员的具体工作经验，对新时代背景下，高校辅导员在思想政治教育中的具体实践进行详细的阐述，以期为高校辅导员思想政治教育工作提供具有一定价值的建议 [1]。

关键字：高校辅导员;高校辅导员;实践与探索

引言

“人无精神则不立，国无精神则不强” ，在新时代背景下，高校思想政治教育既承担着引导学生树立正确的理想信念的功能，更是实现中华民族伟大复兴征程的重要组成内容。高校辅导员作为思政教育阵地的主攻手，承担着开展思政教育的重要职责，要充分利用好新时代的发展机遇，发挥好高校思想政治教育的作用，用社会主义核心价值观和新时代中国特色社会主义思想育人铸魂，落实立德树人根本任务，培养出合格的中国伟大复兴事业的接班人和建设者，

1. 新时代高校思想政治教育的特点

1.1 鲜明的意识形态性

思想政治教育的本质就表明了其具有鲜明的意识形态性、政治性。尤其是在新时代环境下，高校作为各种思想、文化交融的汇集地，是思想政治教育意识形态工作的一线阵地。在全球化、网络化的当下，意识形态领域复杂多变，思政教育充分发挥好维护国家意识形态的作用，以更昂扬饱满的精神状态迎接新时代的挑战。

1.2新媒体的广泛应用

新时代下一个重大改变就是主要传播媒介发生改变，微信公众号、抖音、快手等新媒体平台在青年学生中拥有越来越大的影响力，为了更好的传播主流思想，当前的高校思想政治工作需要与新媒体平台结合，开发利用网络媒体平台，通过新媒体平台对青年学生施以影响力，让主流思想以学生喜闻乐见的形式在学生群体中传播[2]。

2.辅导员在高校思想政治教育中的实践探索

2.1提升自身的综合素质

高校辅导员只有不断提升自身思想政治素养，学习和巩固马克思主义理论，才能成为马克思主义科学理论的傳播者和教育者，为学生的学习成长奠定坚实的思想基础。高校辅导员以高标准要求自己，高度重视思想政治教育，开办思政教育课堂、班会为青年学生讲授中国社会主义理论，提升青年学生的思想政治水平。不仅要做好社会主义核心价值观的宣传教育工作，也要重视青年大学生对党的忠诚，发展优秀青年大学生成为党员，做好党组织基层建设工作。

2.2创新思想政治教育方法

在新时代背景下，思想政治教育工作也需要与时代紧密结合，深入分析并结合新时代青年学生的特点，根据青年学生群体的特征，开展丰富多样的特色教学活动，激发学生接受正确思想浪潮洗涤的渴望，不断探索新颖的教学方式，由“单向灌输”转变为“双向交流”，借助轻松快乐的教学氛围，将理论与实践相结合、育德与育心相结合、课内与课外相结合、线上和线下相结合，不断提升教育的亲和力和针对性，讲好马克思主义理论和核心价值观，用先进的理论启发学生、开导学生、引领学生，充分发挥出党组织、团组织的教育效果，加强学校、家庭、社会三方的协同作用，潜移默化地影响学生，充分调动学生们主动接受正确思想的热情，让正确的思想内化于心，成为学生行为实践的动力。

2.3搭建沟通桥梁

高校辅导员既要正确认识思想政治教育的严肃性，也要重视思政教育的亲和性。思政工作根本是做人的工作，以学生为工作对象，围绕学生、关心学生、服务学生，建立起与学生沟通的桥梁，重视与学生的沟通交流，了解学生生活学习的实际情况，如果发现学生问题，积极主动与学生保持联系，帮助学生解决问题;做好对学生心理疏导工作，充分利用每次集体班会或其他集体活动，做好对集体的思想政治教育，同时针对学生的不同情况，可以通过单独谈心谈话等方式对学生及时心理疏导，排解学生压力，消除迷茫，帮助其建立正确的价值观和人生观，树立理想想念，并鼓励学生为之而奋斗;借助学生群体的沟通媒介，打入到学生群体中，深入了解学生，以心换心，便于开展更深层次的沟通交流;对学生重点关注的话题耐心分析解答，例如就业、择业等方面，为学生普及相关的各方面政策。辅导员在与学生沟通的过程中，学会站在学生角度，多聆听学生的心声，切实做好引领和教育工作，充分调动学生学习的积极性，实现学生对思政教育的认同和接受，成为学生成长成才的助推手，成为青年学生人生路的良师益友。

2.4发挥互联网的积极作用

如今，网络空间已经成为意识形态传播的主要场所，成为话语权争夺的关键阵地，使得主流思想传播面临着巨大的挑战。青年学生作为网络的主要使用者，思想政治教育工作要紧跟时代的步调，做到学生在哪里，工作就要做到哪里。高校辅导员要及时调整舆论主战场，把控好舆论主动权，对于学生重点关注的社会问题和社会现象，及时更新正确的思想教育观念，阐明正确立场;丰富思政教育内容，创新思政教育形式，提供短视频、动漫等多元化精神食粮的供给，把控好思政话语权和影响力，面向青年学生的诉求，适应青年学生的参与方式，通过言传身教加强对青年学生的引导力，提高思政教育在学生群体中的影响力，从而实现思想政治教育的教育效果[3]。

小结

高校作为我国精神文明建设的重要阵地，高校辅导员在思政教育中发挥着不可替代的作用。高校辅导员应以学生为中心，关心学生，爱护学生;提升自身的综合素质，强化思想政治素养;创新思想政治教育方法，提高思想政治教育对学生的吸引力;加强与学生的沟通交流，发挥思想政治教育的亲和力;借助互联网的平台，发挥互联网的积极作用;让思想政治教育内化于学生内心，实现思想政治教育全方面育人、全过程育人，从而提高高校人才培养质量。

参考文献：

[1] 王英，李奇龙，刘黎明，饶先发.新时代高校辅导员工作室在网络思想政治教育中的实践与探索——以江西理工大学发哥辅导员工作室为例[J].绿色科技，2021，23（09）：216-218.

[2] 申路瑶.浅析新时代高校思想政治教育的特点及内容[J].作家天地，2021（28）：179-180.

[3] 黄国灿.新时代高校思想政治教育的困境与优化路径[J].高校后勤研究，2022（01）：55-57.

作者信息：高晓红，女（1976.12），汉，湖北省红安县，硕士研究生，讲师，研究方向：高校思想政治教育

二作信息：江宏强，男（1992.10），汉，湖北省宜昌市，硕士研究生，研究方向：高校思想政治教育

三作信息：陈秋羽，女（2002.4），汉，湖北省宜昌市，本科，专业：物理学（师范方向）