儿童绘本艺术特色的探究

杨贵云

摘要：近年来，绘本的发展和应用受到越来越多教师、家长以及社会的重视。绘本作为一种儿童文学读物，它以富有童趣的图画、简单明了的文字、动人的情节吸引着幼儿，既符合幼儿的身心发展规律，又能满足幼儿的审美需求。故事题材的选择上更是贴近幼儿的生活，便于幼儿更好的感受绘本中人物形象的情绪情感，深受幼儿的喜爱。

关键词：儿童绘本、视觉语言、图文结合、传统元素

近年来，随着时代和科技的发展，人们快节奏的生活方式以及“读图时代”的到来，人们更钟情于把文字图像化的书籍形式。绘本以其特有的视觉语言形式和图文结合的特点带给读者全新的阅读体验而广受好评。

一、绘本概述

“绘本”一词源于日本，英文称之为“picture book”也称为图画书。其中日本绘本之父松居直先生在《我的图画书论》一书中讲到：“绘本不单单是‘文+图’，而应该是‘文×图’”。 我国著名的儿童文学家、绘本作家彭懿先生也讲到：“绘本是用图画与文字来共同叙述一个完整的故事，是图文合奏”。通过以上不同的界定中，我们可以知道绘本是一种以图为主，图文结合共同讲述同一个故事的叙述形式书籍。其中图画不再是文字的补充说明，而成为故事叙述的主要手段，而且图和图之间具有连续性蕴含着叙述的逻辑关系。

绘本根据不对的阅读群体可以分为：成人绘本和儿童绘本。其中儿童绘本是根据儿童的年龄、性格、理解能力、心理、生理等特征进行创作的书籍形式。儿童绘本通常造型童趣性、文字简洁性、色彩鲜艳等特点，把生活中发生的事情通过绘本的图画传递给儿童，让儿童在美轮美奂的视觉艺术中发现世界、认识世界、探索世界。

近几年儿童绘本在风格上更加多元化、表现手法上更具创新、主题上更加丰富、板式设计上更加精美，特别是近几年中国原创绘本更是融合了传统文化元素使之更具艺术内涵及文化特色。优秀绘本不仅能够引起儿童的阅读的兴趣、提高儿童的阅读能力，还可以提高儿童的审美能力;在儿童绘本阅读的过程中感受到绘本所传递的情感及启迪，从绘本中找寻自我，在由图画和文字构成的世界里找寻那份美好。

二、绘本中视觉语言的表现艺术

1.色彩的丰富性

绘本是由多种多样的图画组成的，而图画的勾勒则除线条外还取决于色彩。不同的色彩变化带给儿童跌宕起伏的情绪体验，不断的吸引他们的眼球，冲击着他们的视觉感官，是他们拥有无限好奇心与想象力的重要推力。色彩是内心意识和情感的反映，不同的心境、情感和喜好对颜色有着不同的选择。同样画面中不同的颜色也可以营造出不同的意境氛围。这就是色彩对于人的情感的反映和映射。儿童绘本依据儿童自身特点，多选用纯色，以便儿童根据颜色特性进行辨识，增强分辨记忆的能力。并通过感受色彩搭配的关系，建立审美情趣，提高艺术素养。

2.造型的童趣性

绘本中的任何一个造型，哪怕是微小的场景都是绘本创作者经过精心设计创作出来的，是绘本的生命之源。绘本中的造型不但要符合故事内容需要，而且还有把抽象的文字转化为可感知的艺术形象的作用。绘本是给予儿童知识的一个重要的手段和途径。毫无疑问，在儿童时代需要更好的提高他们的思维能力和想象力。

在绘本造型中，常用夸张的角度来解读，但是重视夸张表现的同时，更要注意的是我们运用夸张的初衷是为了给儿童提供一种思维空间，所以在每一种富有童趣的画面中我们都要运用象征的艺术手法，将表面的图画引入道儿童内心的深处，让孩子们仔细的去品味那些富有童趣的人物形象及背后所代表的象征意义与引申意义。运用童趣性的造型，还有一部分的原因是因为针对儿童的特殊年龄段，描绘出一些抽象夸张的画面也是符合儿童的认知水平，以此来吸引他们阅读的兴趣，激发起他们的好奇心和想象力，对培养他们独立思考能力，也是有很大的意义和实用性。

三、绘本中的图文并茂

优秀的绘本，从图画到文字，每一处都凝聚了创者的设计理念，图片和文字相互补充、相互作用，充分展现绘本的特色。其中图文相互配合不脱节，是绘本创作的基础要求。绘本与其他儿童文学形式不同，它是以图画为主，文字为辅，图画和文字共同讲述故事的形式。在有限的篇幅中，图画描绘的内容具有一定的局限性，如不能准确的表述时间的连续性，这时就需要文字进行补充表述，使得单幅画面可以准确完整的表述时间过程及故事情节。图画为读者提供直观的视觉感受，拓展文字的空间，文字为读者提供连续完整的故事情节。

儿童绘本的读者是儿童，基于此特点，文字内容没有过多夸张修饰的语言，仅用简单概括、易懂的语言来为画面做补充。文字写作中：多采用儿童性的语言，比如类似于歌谣之类的体裁，这些体裁生动有趣、通俗易懂、韵律性强，它能够激发儿童对阅读的热爱与探索;文字編排上，更要与儿童的年龄相匹配，可采用一些押韵的字词，这样阅读起来不仅仅朗朗上口，而且还带有一种无限的生动性、气质性，节奏感也相对较强;文字设计方面，可以适当的添加游戏趣味的题目，让儿童通过看图片来寻找相应的答案，有助于儿童的思维能力、阅读兴趣提高，让儿童在玩中学，在学中玩。文字的写作不仅仅与图片相适应，更要做到图文结合，与孩子的思维能力以及图片背后的意境相适应。

四、儿童绘本与传统文化元素的有机融合

绘本是儿童读物的重要组成部分，通过对内容进行分析发现，绘本中存在丰富的传统文化元素，如传统节日，民间民俗，历史人物等，并以中国画，剪纸，皮影等形式表现出来，这不仅能够触动幼儿感情，引起共鸣，还具有极其重要的教育价值。中华文明经历千年的风风雨雨，缔造了璀璨辉煌的文明，对于当下儿童的价值观念的正确培养是有着极为重要的作用。如脍炙人口的历史神话：孟母三迁、精忠报国、愚公移山……都具有丰厚的人文精神和道德观念内涵。

五、结语

绘本是集文学、艺术与一体的艺术形式，有着独特的艺术表现方式及教育价值。儿童通过绘本的阅读不仅可以丰富情感，提高认知，还有助于儿童构建精神，培养多元智能和审美情趣的发展。随着我国绘本艺术的不断成熟，绘本创作不断创新，无论是在色彩 、造型，还是在与传统文化相融合方面都在不断探索。随着绘市场的不断扩大，也将为绘本创作带来更强的推动力，推动绘本艺术的不断发展，推动原创绘本不断走向完善。