学习《马芯兰“翼课程”项目》落实双减精神　提高课堂质量

马爱国

摘要：“落实双减精神、提高课堂质量”我校启动《马芯兰“翼课程”项目》的教学改革，小学部组织的全册知识梳理活动，小学部全体数学老师在期末利用四天时间进行专门的主题培训，培训的内容是《马芯兰“翼课程”项目》，基于数学核心素养下的单元整体构建，使得老师们在素养导向下，开展大单元教学，通过大观念、大问题、大项目、大任务来组织一个单元，把单元结构化。有了《马芯兰“翼课程”项目》的支撑，朝阳外国语学校小学部的老师们对“提质减负”这一教师的基本教学行为有了更深入的认识，读懂教材，准确制定课时教学目标;教学中读懂学生，持续关注与培养学生的学习习惯，发挥教师的组织功能读懂课堂，学会了备课、上课，学会了辅导学困生，学会了布置作业，建立了一整套的科学的质量观。下一步我们将就所学内容全部应用到新学期的教育教学活动中，促进学生身心和谐发展，真正落实“减负提质”努力培养学生高阶思维能力，提升教师的课程领导力。

关键词：落实双减精神;提高课堂质量;课程标准;马芯兰“翼课程”项目;数学学科大观念和数学素养;减负提质

教育部办公厅于2020年4月发布了《关于启动部分领域教学资源建设工作的通知》，通知明确要求“自2020年起，加强教师队伍建设，以加快培养师资力量，提高相关领域人才培养质量，为国家经济社会发展提供人才支撑。”朝阳区教委结合中央、北京市、朝阳区关于“双减”工作精神，提出努力提升教师的专业能力，引领教师聚焦课堂提高质量，我校围绕“落实双减精神、提高课堂质量”为主题召开教学研讨会。……