开展中职数学教学的有效方式探究

刘亚超

摘要：与普通学生相比，由于数学基础较差，中学生对数学甚至其他文化课程的兴趣较小，因为他们不了解所学到的知识，而且很长一段时间都没有解决他们所面对的问题，所以他们积累了太多的东西，因此造成了循环，这是中等职业学校数学老师更大的挑战。基于此，本文对开展中职数学教学的有效方式进行了探究，并且提出了一些建议策略，希望可以给中职数学教学的开展起到促进的作用。

关键词：中职数学;数学教学;有效方式

引文：

数学课程是学生进行专业知识学习的基础课程，对学生的能力发展有着重要影响。但由于多方因素影响，所以中职学生的数学学习兴趣并不高，课堂教学有效性较差，为改变这一教学现状，还需遵循趣味教学理念，建构趣味和谐新课堂，中职数学教师就要参透趣味教学理念，积极采用多元化的教学方式，以此才能给学生建构趣味多彩的新课堂。

一、建立和谐的师生关系，创设互动教学的氛围

在新形势下的师生互动，它是师生的共同参与，并以知识作为载体的一种教学模式，教师要想有效地应用这种教学模式，就要是学生具有自由和安全的心理。互动教学模式在中职数学教学中得以顺利地应用，需要教师建立一种和谐的师生关系，以创设一种融洽、亲和、平等的互动教学氛围，让学生积极主动地参与教学的实践活动，充分地体现学生的主体地位，在探讨问题的时候能够畅所欲言，敢于修正别人的见解和发表自己独特的观点。……