文化自信理念下幼儿园环境创设的实践研究

曹琳

2017年中共中央和国务院印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，提出要将优秀传统文化渗透进目前的幼儿园活动过程中。通过在幼儿园环境中融入中国优秀传统文化，为幼儿营造一个良好的文化氛围，让中华优秀传统文化发挥出其所具有的教育意义，实现《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的目标“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。

一、徽文化在幼儿园环境创设中的应用价值

安徽地区有着十分悠久的历史和文化底蕴，通过在幼儿教育中融入本土资源，让幼儿在了解本土资源的基础上提高他们对家乡的认知，真正从教育角度提升幼儿对民族的自信和自豪感。“瑞吉欧教育”中提出：“环境是课程设计与实施的要素”，可以看出幼儿园环境是幼儿学习的重要途径，以徽文化融入幼儿环境创设为例，创设富有文化自信理念的幼儿园环境，使幼儿对民族文化产生自信。

二、徽文化在幼儿园环境创设应用中存在的问题

为了充分了解徽文化在幼儿园环境创设中的渗透情况，本文对安徽省部分幼儿园进行了详细调查与研究。具体调研的内容主要包括：幼儿园对徽文化传播的重视程度、徽文化传播的表达形式以及徽文化是否融入幼儿环境创设。而调查对象主要是幼儿园内一些管理者和教师。

（一）管理者传播意识淡薄