浅谈两个班之间语文成绩差异较大的原因和对策

何芳心

摘要：笔者认为，我教的两个班成绩的差异主要是班风、学风的营造，班主任工作的落实，班情的差异，复习措施的差异等原因造成的。在接下来的工作中我将努力营造1班良好的班风、学风，夯实班主任工作，用好电子书包，培养学生的学习能力，缩小两个班的成绩差距。

关键词：差距;原因;对策

2017年秋季学期我担任八年级两个平行班的语文教师，两个班的分班成绩相差不大，但一个学期下来，它们的折算分相差了5分之多。1班折算分89.96，2班折算分94.03，同时我还担任1班的班主任，班主任效应非但没有在我身上体现，反而出现了反转。我深刻反思，把原因归结为以下几点：

一、班风、学风的营造

班风是指一个班级稳定的，具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在学习、思想等方面的共同倾向。初中生是一个很容易受群体影响的群体，他们往往会跟从身边的人去对事情本身做出判断啊，有时候甚至具有盲目性。乐学、积极、上进的班风，能积极推动学生在课堂上认真听讲，督促他们自觉完成作业，甚至从主观上改变他们懒散的本能，在外在因素上给他们以驱动力。反之，厌学、消极、崇尚享乐主义的班风，会让学生在这个群体当中迷失自我，沉迷于游戏、漫画书等无需刻苦就能获得快乐的学习当中，抛弃了学习文化知识的精髓和意义。再者，就是学风的影响。学风即学习的风气。班级是否有浓厚的学习风气，是成绩好坏的至关重要的因素。……