教师专业发展路径研究

张丹　王威

摘要：教师专业发展是教师不断学习并获取新知识、提高专业能力的过程，是促进学生进步和学校变革的关键，在当下的教育改革中处于非常重要的地位。因此本文主要经过对教师专业发展问题的分析，探寻教师专业发展途径，以促进教师的成长。

关键词：教师;专业发展

教师专业发展是教师不断学习并获取新知识、提高专业能力的过程，是促进学生进步和学校变革的关键，在当下的教育改革中处于非常重要的地位。随着时代的发展，教育变革也就不可避免。不同的时代对学生提出了不同的要求，对教师的教学也就提出了更高的要求。2000年发布的《全民教育行动框架》呼吁将教师专业发展作为政策研制、教育研究和创新实践的重点。并且教育部于2012印发了《幼儿园教师专业标准（试行）》《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》，教育界对教师专业发展的维度、领域及基本要求也有了较为统一的认识。有研究表明，高质量的专业发展可以拓展教师的专业知识基础，改变教师教学方式，更能够提升教师的自我效能感和工作满意度。在信息时代和经济时代，对学生的要求提高，教师作为学生发展的直接参与者，那么教师自身专业的发展就不容忽视。

一、教师展业发展面临的问题

随着教育改革的不断深化，教师也面临着全新的专业发展要求。但是教师专业发展仍不够完善，还存在一些问题。江苏省无锡市教育科学研究院王新国基于叶圣陶的教育思想，提出教师专业发展过程中的问题主要在于教师自身。……