初中数学与信息技术深度融合的方法与技巧

吴涛　杨少辉　郑红梅

摘要：教育对于一个国家的未来发展而言是不可或缺的重要因素。科技进步对于教育水平提升的作用是教师不可忽视的。将信息技术广泛应用于教学过程中，尤其是初中数学等抽象性较强的科目，不仅有助于提高教学效率，也能够活跃课堂氛围，激发学生兴趣，并且培养一定的抽象思维。然而在实际教学中信息技术的运用还存在类似过度依赖多媒体、偏离教学主线等诸多问题。因此教师应当采取多元思维，在保证多媒体教学质量的同时，有效规避不足。

关键词：初中数学;信息技术;深度融合

引言

信息技术的使用对于学科教学活动来说，已经司空见惯，很多教师在进行教学设计和具体实践的过程中，都会考虑到使用信息技术的问题，而且是要考虑到如何更加高效的使用信息技术的问题。作为初中数学教师，要熟练地掌握信息技术辅助教学的工具手段，在新课程改革的过程中，强化学生的主体意识，提升学生的主体学习能力，让学生们在积极的主动的探索和建构当中，掌握学科的知识内容，提高学习的效果。

1初中数学教学中有效运用信息技术的重要性

第一，初中数学相较于其他学科而言具有抽象理论性较强的特点，知识点难度随年级升高而不断增加。因此，在初中数学教学中合理运用信息技术有利于学生接受抽象的知识点，端正学生学习数学的态度，激发学生对数学知识的探索与积极性。……