浅析初中语文教学中的情感渗透方法

罗怀英

摘要：新课程变革之后对语文教学提出新的教学要求，其中着重提出了老师要在中学时期的语文教学过程中进行情感教育。中学时期的语文课本中有着丰富的课文内容，其中所蕴含的情感也较为丰富。语文的学习主要是为了提高学生的综合素养，所以在学习过程中老师不仅要让学生了解课文的内容，更要发展学生的个人情感，通过对文章细节的探索与感知之让学生的个人情感得到发展与提升。本篇文章将探讨中学语文教学活动中的情感教育方式与途径。

关键词：中学时期;语文学科;情感教育

引言：语文这门课程本身所蕴含的故事和情感十分丰富，所以教学课堂应该是丰富多彩的。但是以往的教学活动老师多以讲学的方式开展教学活动，很大程度上限制了学生的情感体验与发展。作为新时代的语文老师，应该依照新教学要求进行开展教学活动，在语文教学中注重情感教育，引导学生感悟文章的细节，增强情感体验。

一、应用信息技术，引发学生感触

情感教育的重点就是引发学生对文章内容的感触，中学时期学生思考能力与阅读感知能力还较弱，所以老师在设计教学活动的时候需要立足于学生的实际能力基础之上，帮助学生深入的感触文章的内容。信息技术时代有很多的教学工具，其中媒体展示最具有代表性，老师在开展教育工作的时候可以通过媒体的形象展示引发学生的视觉体验，有机激活学生本身的情感，促进情感教学的融入。……