技工院校汽车维护课程教学探讨

摘要：技工院校汽车维护课程教学基本采用理实一体化教学方法，该授课方法对教学环境、设施设备、师资力量及学生等都有一些要求，本文结合存在的问题，对改进和完善汽车维护课堂教学进行探讨以供教学管理人员参考使用。

关键词：汽车维护;课堂教学;探讨

技工院校汽车相关专业人才培养方案中基本都有汽车维护课程，该课程授课基本采用理实一体化教学方式，因其模拟汽车4S店和修理厂的工作环境，让学生体会到身临其境的感觉，教学效果较好而被广大技工院校普遍采用。但在长期的教学实践过程中，该方法也逐渐暴露出一些问题，我们只有不断对它进行改进和完善才能使其培养出来的学生将来更好的适应相关岗位的工作需求。

一、汽车维护课程在教学组织过程中存在的一些问题

1、教学场所功能定位不清

汽车维护课程属于专业技能课，其教学场所往往模拟汽车4S店和修理厂的车间，看似贴近企业需求，但实际上两者的目标要求是不一样的。汽车4S店和修理厂的车间是按照功能来进行划区的，如顾客接待、维护保养、故障修复、钣金喷涂及美容装潢等，不同的功能区对环境和员工的保护设施投入都是不一样的，各功能区都是相对独立的。技工院校因为场地的限制，都是建一个大的、可容得下好几个班级同时上课的实训车间，车间内没有任何固定的格挡，一眼就能从教室的一端看到另外一端。在这个大的车间里面各班级上什么课程，是没有明确规定的，有的班级上汽车维护课，有的上发动机排故课，甚至有的上钣金课等等。……