探析小学生语文阅读能力的培养策略

谢进芳

摘要：提高小学生的阅读水平，使小学生在轻松愉快的氛围中进行阅读和探索，是小学语文教学中的一个重要任务。所以，在新的教育背景下，小学语文教师要一如既往地提升学生的阅读兴趣，加强对学生的阅读能力的培养和监控，使他们能够愉快地参加到阅读的活动中去，并且在阅读的过程中认识到读书的意义，才能真正确保学生的阅读能力达到质的飞升。

关键词：小学语文教学;培养阅读兴趣;提升阅读能力

前言

在小学语文教学中，阅读教学起着举足轻重的作用，它直接影响着学生的学习能力和学习水平。然而，在实践中，阅读教学却没有因此受到足够的重视。所以，小学语文教师在以后的教学中要逐渐重视阅读教学的开展，不断激发学生的阅读积极性，提高学生的阅读水平，充实他们的知识积累，为他们语言能力的全面发展奠定基础。

一、小学语文阅读教学出现的问题概括

很多语文老师为节省时间和精力，选择直接给学生提供一些书籍，让他们自行阅读一到两节课，却没有给学生设置相关的阅读目标，也不会去关注和监督学生的阅读成效。这样一来，学生觉得这样的阅读可有可无，也就逐渐失去了阅读的积极性，阅读的效果自然也就不好了。同时，学生们也难以深层次地阅读一些名著和典籍，反而白白浪费了时间和精力。

随着小学语文教学课程的不断改革和优化，大部分小学语文教师也不同程度地在原来教学的基础上加强了培养学生阅读能力的教学要求。……