浅析高中数学思维能力培养策略

邢立艳

摘要：高中数学知识是在初中对应知识的基础上进行了深入探索，根据高中学生的学习能力，以提高其学习能力为根本目的，开拓其相应的数学思维能力，有效提高学生对数学知识的掌握，这对于在高中数学学科学习的过程中培养学生的数学思维能力，是至关重要的。本文立足于高中数学教学角度，分析了高中数学思维能力培养策略，希望具有一定参考价值。

关键词：高中数学;思维能力;课堂教学

引言：数学是一门逻辑性较强的学科，不同阶段的数学知识学习，需要了解掌握的知识内容也是不同的。数学是自小学就开始学习的基础学科，将其主要的学科知识分阶段、分层次性地向学生一一展现。随着教育改革的不断深化，学生思维能力培养越发重要，因此，对于高中数学思维能力培养策略的研究有着鲜明现实意义。

一、数学思维能力在数学学习中的重要性

不同于小学、初中阶段的数学学科学习，小学阶段主要是学生对数学知识的了解阶段，小学阶段下的学习正是思维拓展的重要阶段，即基础培养阶段，其状态下的数学知识学习还停留在几何图形的表面理解上;初中阶段的数学学科学习，实际上是数学学科能力的进一步表达，此阶段的初中生将对小学数学知识基础进行进一步的分析概括。在原有基础上，丰富其数学知识的广泛内容，对学生数学能力的培养有了进一步规划。对于高中阶段的数学学科知识学习，主要是在初中学习阶段上的进一步探索研究。……