初中英语教学中互动探究式教学的应用研究

张宛侨

摘要：英语是一种被广泛使用的语言。初中阶段的英语尤为重要。传统的英语教学方法注重知识的渗透，忽视了学生的主体性。学生英语水平不高，可塑性低，不能应用所学的知识。而互动、探究式的教学模式能够提高学生的说写能力，为师生的交流提供了空间，拉近了师生之间的距离，大大提高了学生的学习兴趣。

关键词：初中英語;互动探究式教学;研究

现阶段，教师应改变传统的教学模式，采用互动式探究教学法，不断提高英语教学质量。互动探究式教学是初中英语课堂教学是一种全新的教学模式，但互动探究式英语教学中仍存在一些问题。因此，本文结合普通英语教学的实践和课程，探讨了在初中英语课堂上运用互动式探究教育对英语教育的影响。

1.当前初中英语教学的不足

1.1英语课堂的气氛单调

在初中英语中，经常能看到枯燥的课堂气氛。家长认为学生只有好好学习通过考试取得高分才是有出路的。因此，优秀的学生会拼命努力工作，有学习障碍的学生在课堂上更讨厌说话。学生认为教师是课堂的领导者，是知识的权威。于是，课堂就变成了一片死气沉沉的水潭。不管老师用什么，学生的注意力都无法集中到课堂上，而教师要完成一门课程的教学任务，即完成英语语法、词汇、文本、翻译和扩展，没有机会引导学生进行深入思考，在学生获取知识的过程中，教师忽视了学生的心理情感。这就是因为课堂上的教学方法是一样的。……