“成功”的暗示　“智慧”的启蒙

普保翠　赖凤全

那时候，作为一名山村小学教师的我（1994年，分工到了大姚赵家店黄羊岭完小），刚接手小学五年级的教学工作。讲台下，那一双双明亮的眼睛里，满含着的不仅仅是对于知识的渴求，还有对于幸福生活的热爱。我想，对、孩子们来说，也许成功是他们最想得到也最能让他们一直快乐的东西，不能让他们的心灵破碎。于是，在给孩子们上第一节语文课时，我把“什么是成功”这一问题抛给了孩子们，让他们共同来面对，希望他们在毕业的时候，带着成功的喜悦离开。

那是一节并不起眼的课，对她来说，却是值得回味的。成功，是每个人成长中不可或缺的伙伴。下面我们分享这个案例：这堂课一开始，我欣然提出要求，让每一位学生都来谈一谈什么是成功。然而，话音刚过，教室里，一阵异口同声的叹息：“啊——？”

我知道，同学们犯难了，但我仍坚持要把预先的设想继续，我提出两个问题：“在你们的成长经历中，是否享受过成功带来的喜悦？你觉得什么时候你最成功？请把你的回答在小组内进行交流。”

大家都你望望我，我望望你，不知道该怎样进行交流，一些学生由于不敢面对我注视的目光，纷纷埋头于书本，一声不吭，我意识到，问题来了。退一步海阔天空。有了这样的想法后，我继续说：“成功，并不是考第一名、拿一等奖、有什么发明创造才叫成功。比如说，你顺利地完成一件事，或学会了做某件事情也叫成功。其实，成功就在我们身边，就发生在我们每个人身上！……