关于信息技术与乡村小学语文阅读教学融合的探究

莫慧坚 梁云芬

摘要：现在处在一个互联网时代，并且随着我国教育行业的发展，相关多媒体、互联网信息教育技术在乡村小学也得到了较为广泛的应用。语文作为重点科目之一，而阅读又是语文教学的重要环节和组成部分，促进相关信息技术与语文阅读教学进行融合至关重要。但是根据很多乡村小学的语文教学情况来看，要想更好地促进两者的融合面临着一系列问题。这也就对老师和学生提出了更高标准的要求，促进相关问题的解决，更好地让两者融合，并且给其他科目教学提供借鉴形式。接下来就对信息技术与乡村小学语文阅读教学如何进行详细探究。

关键词：信息化技术;乡村小学;语文阅读教学;融合

前言：

信息化的引入，对乡村小学语文阅读教学来说是一个很好的优势条件，但是信息化的很多优势局限在了传统的小学语文教学模式和老师、学生的传统教学、学习思想中。所谓的信息技术和语文阅读教学融合，就是利用互联网以及相关信息技术搜索筛选更多的课堂教学内容，比如说一些图片，相关的视频，老师备课所做的PPT，再或者是一些音频等等，语文老师将这些更好的在语文阅读教学课堂上引入，能更好地激发小学生进行语文阅读的兴趣，并且能够扩大小学生的语文知识学习范围，不在仅局限于课本的学习中，这对提高语文课堂教学质量也有很大的帮助。

一、 乡村小学语文阅读教学现状

1.1课堂……