小学书法在教学中的运用及策略

沈庆益

摘要：随着新时期小学书法教学水平不断提高，在书法教学课堂，教师要结合具体教学内容，科学的构建更加完善的教学体系，加强实践教学研究能力，总结高效的教学方法，全面提高書法教学有效性。通过具体分析，结合书法教学的有效意义，总结了具体的教学措施，旨在为学生书法综合能力提高奠定基础。

关键词：小学书法;意义;策略

引言

书法课程在小学阶段的有效开展，为学生规范书写奠定了基础，学生在学习书法知识过程，提高了对于传统文化的认识，加强了书写水平，利于促进学生树立正确的学习认识，提高学生综合素质。作为书法教师，要结合具体教学内容，针对性地进行教学优化，总结高效的教学方法，全面提高书法课堂教学质量，具体分析如下。

1小学教学中强化书法教育的意义

让小学生掌握书本中的知识并不是小学教学的唯一目的，让小学生能够逐渐了解我国的传统文化，感受我国传统文化的魅力，这不但有利于我国传统文化的传承，对小学生综合素质的培养同样具有极大的积极意义。书法有着强烈的民族色彩，学生学习书法可以从中感受到中华民族独有的民族精神，增强学生对中华民族的精神的理解的同时还能够让学生激发学生进一步了解中华文化的积极性。但在实际生活中有很多教师并没有意识到书法教学的重要性，将原有的书法课程更改为其他的课程，或者干脆取消书法课程，这对小学生的书法学习是极为不利的。……