浅谈在小学美术课堂教学中引入德育的方法

唐艾

摘要：美育教育是素质教育中必不可少的构成，发挥美术课堂中艺术的育人作用，可以增强学生的道德素质与审美能力，为学生的健康成长提供精神动力。同时，以美育作为德育的切入点是一种极具人文情怀的课程融合策略，可以使德育教育以春风化雨、润物无声的方式浸润学生的心田。

关键词：中小学美术;德育;课堂教学

我国著名教育家蔡元培先生曾提出过“五育并举”，其中美育便是“五育”必不可少的構成。在中小学美术课堂中，美术教师不仅应该带领学生学习绘画技巧，还应让学生了解人类历史上积淀的优秀的艺术作品与艺术形式，并以这些美术作品为切入点，带领学生体会不同时期、不同人物的情感，增强学生的艺术感受力，让学生在“美”的影响下获得道德与审美能力的提升，同时也可以增强学生创造美的能力，让其在成长中获得更多的精神动力。

一、应用多媒体手段进行美术教学

美术教材中有着大量的图画作品，但仅凭教材上的图画作品，并不能给小学生以视野的扩展，对小学生艺术美的熏陶也是远远不够的，因此美术教师在进行教学时，可以利用先进的教学手段，通过多媒体将课外知识与更多艺术作品引入到小学美术的教学课堂中，通过多媒体课件将美术课堂上所涉及到的图画及相关的音乐影像资料和相应的文字说明通过整合和总结，以生动形象又快捷方便的方式展现给小学生，在进行多媒体教学的过程中，将德育教育的部分内容融入进去，使小学生在愉快的课堂范围中学习美术学科的相关知识，还受到了精神的熏陶和德育思想的影响。……