试析初中英语绘本阅读教学

张燚

摘要：随着新一轮英语教学的不断深化，英语学习的主体意识、英语知识的培养、英语知识的灵活应用、英语知识的迁移以及英语知识的生成等方面的不断提高。而将英语图册与英语相结合，将会使同学们在图画中了解英语，不但可以提高英语的认知水平，还可以营造语境，强化语感，进而促进英语核心素养的突破。

关键词：绘本阅读;英语教学;初中阶段

英语是纯语言课程，而我国英语教学缺乏实践的环境，英语知识的学习呈现出干巴巴、复杂的趋势，甚至会使学生对英语的知识产生抵触情绪。为此，应改革传统的教学方法，把绘本与初中英语教学有机地结合起来，以减少英语知识的困难，从而使英语教学的质量和效果得到改善。

一、合理选择绘本，针对提升能力

英语绘本比英语教材具有更强的生动性，英语教材大部分内容都是单纯的词汇表达，图片内容较少且没有色彩，而绘本是以大幅图画配合少部分词汇表达英语内容的读本，具有色彩丰富、层次分明、节奏明快的特点，易于学生阅读理解，能够使学生通过形象化的图画内容及简洁明了的词汇说明，认知到绘本想表达的内容，让学生能够高效地认知通过绘本表达的英语内容，提高学生的英语知识学习能力。同时，由于每一篇绘本内容都表达了一个主题的内容，因此绘本学习内容更具针对性，教师可以结合英语教材中的教学主题内容，选择一篇或几篇与之相关的英语绘本，让教材与绘本组成群文阅读内容，使学生能够通过生动、形象的绘本内容，理解枯燥、复杂的教材内容，以此确保二者形成相辅相成的教学引导态势，助力学生的英语知识学习。……