初中音乐教学中舞蹈元素进课堂的实践探索

李娜

摘要：在初中音乐教学课堂上逐渐发现舞蹈的影子，舞蹈和音乐之间有着密切的联系，舞蹈是音乐的一种形体表达方式。伴随着音乐的舞蹈，能充分激发出音乐的灵魂，体现音乐的魅力。文章对音乐教学和舞蹈元素的关系进行了阐述，分析了在初中音乐教学中融入舞蹈元素的意义，并提出了初中音乐教学中融入舞蹈元素的策略。

关键词：初中音乐;舞蹈元素;策略

引言：舞蹈一般是基于音乐的节奏进行跳动的，每一个舞蹈在创作时都离不开音乐，同时舞蹈也是音乐的一种外在展现，可以展现出音乐的基调、内涵和情感。两者虽然属于两种学科，但是是同时产生的。舞蹈元素的有效融入能使学生通过简单的肢体动作、丰富的表情语言及优美的姿态更深入地领略音乐的魅力，更有利于激发学生的学习兴趣，丰富内心的感受，培养他们的音乐素养。

一、在初中音乐教学中融入舞蹈元素的意义

（一）有利于提升初中生对音乐课程学习的兴趣

初中阶段是学生学业比较紧张的一个阶段。音乐教学既是缓解学生学习压力，也是提升学生审美能力与综合素养的一种方式。在传统的音乐教学中，教师主要是对音乐课程中的一些唱法、音乐的背景等进行讲解，忽略了学生在课堂中的主体地位，导致音乐这门课程的学习非常枯燥，学生对于音乐提不起兴趣，音乐课程的作用难以发挥。在初中音乐教学中融入舞蹈元素，丰富了教学内容，将传统的节拍、唱法等一些枯燥知识转变为音乐欣赏、音乐律动等多个方面，每一节课都有一种新鲜感，促使学生对音乐产生了强烈的学习兴趣。……