刍议初中信息技术课教学中核心素养的培养分析

郑耿维

摘要：随着信息时代的来临，社会的发展越来越快，我国的教育也在不断的进行着变革，以使其与现代社会的发展相适应。核心素养是我国教育改革的一个重要标志，在未来的社会中，培养更多的人才。在中学信息技术课程的教学中，要从核心素养的需求出发，改革现行的中学信息技术教学模式，使其充分发挥核心素养的优越性，使其更好地发展。因此，本文从核心素养的角度出发，探讨了在信息技术教学中，如何在保证学生的核心素养的前提下，有效地提高信息技术的教学效果，从而为实践教学提供有益的借鉴。

关键词：核心素养初中信息技术教学策略

在核心素质教育的大背景下，中学信息技术教育的教学方式要有针对性地进行变革，使之具有核心素养特征，这样既可以提高教学效果，又可以全面地促进学生的全面发展。

一、核心素养简析

在我党十八大和十八届三中全会中，提出了关于立德树人的要求，并且要求将此理念渗透到教育的各个角落，于是在2014年，教育部就研制引发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》。同时在意见中，提出了教育部将专门针对各阶段的学生发展特点，制定具体的核心素养体系，便于更好的对学生进行培养。而在核心素养的价值定位上，就是要通过宏观的教育理念，渗透到各个中小学中，实现对现目前教育改革的目标，让我国的教育事业得到长足的发展。……