浅析德育融入高中班主任班级管理的现状及策略

任润娥

摘要：学校思想德育教育是学校班主任工作的一项重要工作，它不仅是保证学生学习的有效、安全、合理的前提，而且是提高学生综合素质，增强学生的压力和抗压能力，发现和解决高中生的心理问题的关键措施。在新时期新的教育背景下，提高班主任工作的实效，既是时代的必然，又是新时期班主任工作的新要求。

关键词：高中班主任;德育工作;教学实效性

一、以“朋友”的姿态，更应以“家长”的态度，循循善诱，更要因势利导，提高班主任德育工作实效性

要以积极沟通、有效交流为基础，学生们的问题是“谈”而不是“看”的，“望闻问切”虽然能从理论上对高中生的总体状况有一个全面的认识，但因为他们的身体和心理发育都比较成熟，他们的价值观和人生观都会让他们“伪装”，让他们看上去“可怜巴巴”，其实“小确幸”。加强与学生的沟通与交流是提高班主任工作实效的根本途径。中学班主任在进行思想品德教育时，既要以“朋友”的身份，又要以“家长”的身份，真正地关心和体贴学生。在实际交流中，班主任要根据学生长期的观察和学习，对学生的心理状况做出预测，然后根据学生的实际情况，引导学生积极、主动、正确地描述自己的问题，并根据学生的实际情况，提出相应的建议，以提高班主任的工作效率。

“恋爱”与道德教育没有关系，许多老师都认为，学生的情绪问题不应该是道德问题，而应该是班级管理的一部分，但是，高中生的心理状态是非常复杂的，因为高中生的生理特征，在高中时期，“恋爱”问题是最严重的问题。……