投射概念隐喻在本科毕业论文中的意义实现机制探讨
——以文献综述章节为例

曾 蕾 朱薪羽 叶 岚

（1. 中山大学 国际翻译学院，珠海 519082；2. 中山大学 外国语学院，广州 510275）

如何合理、严谨、准确地使用投射语言对于初涉学术研究领域的人来说并非易事，对于英语为外语的大学生，这更是一大难点。近年来英语专业本科毕业论文写作质量开始引起关注，特别是毕业论文语言与结构写作指导的相关研究，对毕业论文写作教学起到了很大的积极作用。但目前的文献显示，与其它学术英语写作的研究相比，专门研究本科毕业论文写作的成果相对较为匮乏，讨论的问题也比较宽泛，具体问题的论述不够深入，对于提高毕业论文写作能力的指导还有待增强。其中，文献综述部分的探讨主要集中于投射的类型、格式等几个方面，忽略了深层次的投射功能。如投射语言的语法隐喻机制，使得学生只是机械性地模仿投射的格式而不知其所以然，存在投射语言使用简单而又单一，或使用错误或错位等问题。多数学生对前人的研究进行批判性评价时，缺乏正确使用投射语言的论证手段，没有掌握从多种视角建立研究空间和发展自己观点的有效方法。然而投射他人和自己的观点是介绍研究背景、支持自己观点的重要途径之一。鉴于当前的研究现状与本科毕业论文写作中出现的问题，本研究以广东省某高校英语专业学生为调查对象，分析他们在撰写文献综述章节时使用投射语言的主观倾向性，并且以英语专业本科毕业论文中的文献综述章节为分析语料，探讨该部分投射语言的意义实现方式，以期为本科生学位论文的写作教学提供更有效的助力。……