小学体育跳跃技能有效教学的研究

帅霖

摘要：我国的社会主义社会的不断发展，不仅仅是要培养一个又一个知识型人才，更是需要打造我国青少年的体魄。身体是革命的本钱，这就意味着小学阶段的体育课程逐渐走向了较高的地位，许多小学体育开展课程教育时只是简单的讲学生的身体作为了课程的教学的主要培养方面，跳跃技能的培训是教师在开展课程时的一个重要的方面。为此，本文就小学体育跳跃技能有效教学的研究进行分析，希望可以为今后的小学体育课程提供参考。

关键词：小学体育;跳跃技能;有效教学

在我国的党和国家领导人的领导下，我国的教育不断发展，每一门学科都有自己独特的发展道路，小学体育课程的不断革新和历史的融合创造出了新的小学体育教学方式，多元素融合的小学体育跳跃技能有效教学，不但可以帮助学生提高体育技能，还可以帮助学生深化精神境界，在不断的学习中将自己对教育的感悟和领会不断地融入到体育的教育中来。

一、基于现代教育的小学体育跳跃教学的特点

在以往的传统教学中，教师更加注重对学生体育成绩相关的锻炼项目的培养，而忽视了学生的长远发展，甚至有时在模板似的教育下，学生对体育课程产生了抵触心理，这就对学生的长久的身心發展和身体健康发展都造成了一定的帅。为此，教师在进行跳跃训练的时候，不要只着眼于立定跳远等考试项目的练习和教学，而是要帮助学生逐渐通过游戏、竞赛等多种方式的锻炼，为学生今后的长久发展打下基础。再者来说，进行跳跃教学不仅仅是要让学生掌握跳跃技能，拥有跳跃技术，教师的关注点不应该仅仅是局限在课堂教育这一片很小的天地之中，而是要通过跳跃这个体育项目让学生逐渐喜欢上学习体育，激发学生进行自主锻炼的决心，让学生可以在长久的学习中对体育精神有所感悟，驱动学生的体育发展，培养学生的体育意识。让学生在学习跳跃的过程中体会到体育的魅力所在。

二、小学的体育跳跃技能有效教学的相关策略

（一）将红色历史融入体育跳跃教学中

作为一名人名教师，笔者时刻提醒自己要认真领会党的精神，体会习近平总书记在“七一”的讲话精神，为我国实现中华民族伟大复兴的道路培养出一代又一代的优秀青少年。曾经的教育中对于体育的教育并不重视，新课改过后，针对体育教学的改革也有所重视，笔者认为，学生的红色民族精神的培养，也应该融合到体育教育中来。

通过体育教育锻炼学生的意志力和毅力，帮助学生更加坚定的自己的理想信念，并且在体育教育中融合红色故事，帮助学生了解红色精神的同时，培养学生的爱国主义情怀，通过身体力行加强对学生的品德修养，不断拓宽学生的眼界和精神的层次。例如，在开展室外的体育课程的时候，我更加看重的是红色精神是否可以融入到体育课程当中来，而在导向的过程中，教育的过程是否规范，是否对学生有影响效果，在中国共产党历史百年的发展过程中，其红色精神中蕴含着许多政治元素，这对学生的价值观的塑造和其知识的储备都有非常重要的促进作用。

首先，我在体育课程中融合了红色精神的素材和内容，利用做游戏的过程中帮助学生体会革命精神，在红军的二万五千里长征中跨过雪山和沼泽的场景设置，就可以帮助学生进行跳跃的训练，利用游戏的比赛，对学生的专业跳跃技能进行纠正，激发学生的团队意识和合作精神，团队精神在红色精神中最重要的精神之一，也是学生在未来的学习生活中必不可少的精神。

（二）将师生合作加入到跳跃教学当中

在教育的过程中笔者更加注重与学生之间的交流，传统的体育教学中，教师大部分都是给学生分配任务，让学生自由活动，这样就产生了在教育上的师生分离，教师的精神学生无法更加深刻的体会，也就无法做到精神的传承和影响。教师在开展篮球这种集体类的活动时，可以积极地参与到学生中来，以平等的态度与学生的交流的同时，陪伴学生进行体育运动。同时，篮球的训练也是在一定程度上可以帮助学生进行一个跳跃训练的。设置一个篮球相关的游戏，比如说：“四人一组，进行单腿跳跃带球、双腿跳跃运送篮球、两人合作的接力传球游戏。”教师在课程开展的过程中要为学生创造一个符合其健康成长的课堂环境，减少学生对于体育课程的焦虑感，随着体育教育不断受到重视，尤其是体育成绩受到了重视，许多身体素质较差的学生在面对体育课程的时候，多少会体现出不同的焦虑。为此，教师可以在教学的过程中以游戏元素辅助引导学生逐渐喜欢上体育锻炼。

总而言之，笔者在教育过程中不断地融入高科技的手段和新的教育理念和教育方法，提升自己的教育本领和教学水平，努力将自己打造成“四有好教师”“四个引路人”，成为可以为党和人民不断服务的新时代合格教师，以更加饱满的精神和坚定的信念教书育人。为学生培养健康的体魄的同时，形成学生的体育精神、培养学生的体育道德、培养学生的体育品格、塑造学生更加全面健康的身心。以体育教育的精神传承，帮助学生在未来的道路上建立信心，树立理想，在遇到未来道路上的困难时更加顽强勇敢，成为一个不断超越自我积极进取的优秀青少年，为实现我国的民族伟大复兴贡献力量。

参考文献：

[1]田志寿.在核心素养下小学体育与健康课堂上学生跳跃能力的培养[J].新课程，2021（46）：44.

[2]孙佳敏.项目辅助，科学学练——小学体育跳跃类项目教学方法创新[J].体育风尚，2021（10）：193-194.