深化小学武术特色教育内涵发展策略研究

李洪新

摘 要：中华武术是我们华夏民族的一项传统体育项目，有着与其他体育项目不一样的魅力。学生们通过学习中华传统武术，身体健康和心智发育能够得到很好的发展。因此，有不少学校都开展了武术特色的教学。不过，如何通过中华武术教育来促进小学生的身心健康发展，是我们教学研究的重点。本文将以举办武术文化节为例，研究中华武术教育对促进小学生身心健康发展的有效策略。

关键词：小学生;特色教育;武术文化节;促进身心发展

为全面推进我校素质教育，加强学校特色教育工作，推进我校“古梅教育”品牌特色创建工作的开展，充分展示我校近年来素质教育取得的成果，展现东莞市麻涌镇第二小学学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，经学校行政研究决定，以“品牌路上·咏梅颂武”为主题，开展麻涌镇第二小学第五届武术文化节，给我们的学生搭建一个展示个人风采的平台，让学生们在校园中快乐健康地成长。

为了使武术文化节各项工作顺利开展，学校成立麻涌镇第二小学第五届武术文化节活动领导小组，校长为组长，副校长为副组长，成员有教导主任，办公室主任，少先队辅导员，年级组长，体育科组长及武术教练等人。

我们通过开幕式的启动仪式上的大型签名活动、校长致开幕词，及赛前的节目表演（武术队学生进行“六一武术节目”展演，健美操表演，全校师生朗诵）等各个环节，营造浓厚的“武术文化节”氛围，让大家进一步感受到武术的魅力。本次活动分艺术类和体育竞技类，艺术类有征文、绘画、书法，摄影，体育竞技类有班际咏春拳比赛，亲子咏春拳比赛等等，通过各种活动丰富学生的校园文化生活，活跃校园文化气氛，增添校园活力。更重要的是，把中华民族的古老武术文化和精神传承下去。

一、利用征文比赛弘扬中华武术

“看武侠英豪电影，扬高尚武德精神”，武侠电影中的英雄人物将中国传统的武德精神表现得淋漓尽致，中华传统武术要求习武者必须冬练三九、夏练三伏，坚持终生不间断的练习，来培养勇敢坚毅、不屈不挠的坚强意志，培养忠孝、诚信、友善、守礼的高尚品格，培养热爱家国的高尚情怀及中华民族伟大复兴的责任担当。通过组织四至六年级学生观看武林名人电影（如南宋抗金民族英雄岳飞、明朝爱国名将领袁崇焕、著名抗倭将领戚继光、清代爱国将领关天培、一代宗师黄飞鸿和爱国大师霍元甲等），用武林英雄人物的英勇事迹和优秀品质来感染和影响学生， 引导学生有所感悟，并通过主题征文比赛的形式，让学生们把自己的所见所闻、所悟所想抒发出来，立志做一个热爱祖国、勇敢坚毅、诚信友善和有责任担当的接班人，长大后为建设祖国、建设家乡贡献自己的一份力量。

二、利用绘画比赛弘扬中华武术

本类作品要求内容反映中华武术精神为主，可以是武术名人画像、各种武术基本功动作，我爱武术等。例如画武术的基本动作时，学生们可以在家长或美术老师的指导下，先把每一个武术动作进行分解，然后把自己最喜欢的招式定格下来（如照张相），接下来再一笔一划地慢慢画出来。

通过参加武术简笔画比赛，激发学生习武的兴趣，让学生在画画当中感悟武术的魅力，同时加深学生对一些武术高难度动作的理解和体会，更快更好地掌握动作要领，达到使习武者会学、乐学、学会的目的。

三、利用书法比赛弘扬中华武术

中华传统武术，自古以来，是我们中华民族骄傲，她在我们历史的长河中起着举足轻重的作用，伴随着炎黄子孙走过了几千年的风雨历程，她已深深地根植于每一個中国人的灵魂之中。

书法，是我们中国人艺术和智慧的结晶。在当今科技发达、瞬息万变的年代，写一手漂亮的字，依然是十分令人敬佩的。一个书写漂亮的人，无论是学习，还是工作，还是生活，都会给人留下一个美好的印象。

武术是中华瑰宝，书法是东方明珠，她们彼此交错、彼此呼应、自然贯通，她们又是相互影响，相互促进，相互发展，相互辉映，构成了中华民族的两大文化支柱。

我们开展的武术书法比赛，正是为了让学生明白：学文习武，武德双馨，这是中国人的立世之本。我们的书法比赛分毛笔书法比赛和硬笔书法比赛两类，要求书法内容为积极向上的爱国诗词、能体现中华武术精神的文章、武术名人名句，励志名言警句等。武术书法比赛，可以陶冶学生的高尚情操，对从小培养学生的艺术素养，养成严谨务实、自觉刻苦的学习态度具有重要意义。

四、利用摄影比赛弘扬中华武术

武术摄影比赛是武术书法比赛的延伸，目的也是为了让学生们通过耳闻目染，感悟武术的魅力、增强学习武术的兴趣。本类作品分成人组和学生组，面向全校师生及家长。作品内容分要能反映我校师生学习武术情境，可以是学生家长为孩子拍摄的练武照片、家人跟孩子学习武照片、本班学生学习武术等情境。通过以上各种摄影活动，让学生感悟武术的魅力、丰富学生的课余生活，增强学生学习武术的兴趣，提高学生的艺术欣赏水平，促进良好亲子关系及师生关系的发展。

五、利用咏春拳比赛弘扬中华武术

中国咏春拳有超过二百年的历史，来自少林，是中国南方拳种。是一门流传于民间少数人仕手中的宝贵技击武学。咏春拳作为典型的南派功夫，其手法灵活多样、独树一帜。咏春高手的双手知觉灵敏且变化多端，防守时密不透风、滴水不漏。进攻时如水银泻地、逢空即入。我校自从开展咏春拳的教学后，利用每天大课间的时间练习咏春拳，通过长期坚持的练习，学生获益良多：

（一）强身健体

咏春拳对身体的锻炼作用是众所周知的。它的各种踢腿动作、手臂的上挡下截、拉伸旋转等运动，可使学生的力量得到增强，肌肉和韧带的弹性也得以提高，从而增强学生身体素质。

（二）开发智力

练习咏春拳像练习其他武术一样，可以在练习过程中对大脑进行良好的刺激，对提升大脑的空间认知能力、影像感知能力、空间转换能力有很大的帮助，对培养学生的形象思维能力和创造力起到很好的促进作用。1E6417D4-C03C-4092-8923-5363AD7165D7

（三）锤炼意志

咏春拳易学难精，学习者要通过长期的艰苦训练，付出许多的汗水才能学有所成，若能把简单、机械的动作重复练习千百遍，必将磨练一个人的坚强意志。

（四）学习礼仪

咏春拳推崇“礼始礼终”的尚武精神，讲究未曾习武先习德，未曾学艺先学礼。通过师生之间、同伴之间的互敬礼仪、相互礼让，让学生理解 “礼”的含义，知道“礼”的具体表现。 咏春拳注重礼节、礼仪，学了咏春拳后，孩子们会越来越懂礼貌。

我们的咏春拳比赛有个人比赛，有亲子比赛，有班际比赛。通过咏春拳的比赛，能让孩子有奋斗目标，能快速提高水平，能增强自信，能提高应付困难和挫折的能力。

不经一番彻骨寒，怎得寒梅扑鼻香？每一个汗流浃背刻苦训练的日子，每一次上场表演或比赛的机会，必将成为莘莘学子心中难忘的回忆。

在闭幕式上，我们对以上各个环节中表现优秀的学生进行颁奖，并展示优秀的节目和作品。最后，在合唱校歌《朵朵梅花放光彩》中圆满结束整个武术文化节的活动。

为了让活动安全有序，活动领导小组提出如下要求：

1.各部门在学校活动方案正式公告后积极筹备组织开展各项比赛活动，严格按照学校安排的时间地点进行比赛、评奖和展示。

2.切合实际，精心组织。各部门、各班要高度重视各项活动，要把本届武术文化节作为全面推进我校素质教育，加强武术特色创建工作开展，促进学生全面健康发展的一项重要举措来抓，积极组织落实各项活动，做到“班班有行动、人人都参与”，努力体现班级特色。

3.加强宣传，创建特色。各班要认真落实“健康第一”的指导思想，重视武术文化节期间的宣传工作，要通过班会及家长会、微课掌上通等宣传途径，向家长和社会广泛宣传我校武术文化节活动，争取广大家长和社会主动支持和参与，营造浓郁的武术文化节氛围。

4.处理好武术文化节各项活动开展与正常教学的关系，做到教学、活动两不误，相互促进，共同提高。

結语

武术作为我国体育项目中的一项传统项目，受到了大家的欢迎。小学生通过练习武术，其身心能够得到很好地发展。为了促进小学生的身心健康发展，更好地将武术引进小学生的体育课堂，我们通过各种新颖的教学方法让学生学习武术，让学生对武术学习产生浓厚的兴趣。我们每年都会举办一届武术文化节活动，让我们学校的武术特色教育越办越好。通过活动，不仅让学生们亲身感受到武术的魅力，享受展示武术的自豪与快乐，还在武术比赛的过程中，使身心得到了锻炼，综合能力得以提升。与此同时，武术文化节丰富了学生的校园文化生活，活跃了校园文化气氛，增添了校园活力，更重要的是，传承了中华民族的古老武术文化和精神，让中华民族灿烂的文化永远流传下去。

参考文献：

[1] 颜辉萍.学校武术教育改革发展的整体性思考[J].武术研究，2010，7（1）：61-62.

[2] 王涛.武术进校园对中小学生身心健康的影响及推广策略研究[J].学周刊，2018（19）：Z.1E6417D4-C03C-4092-8923-5363AD7165D7