基于微课的小学数学课堂教学模式研究

邱在荣

【摘要】微课主要是教师将教学视频作为载体，将教学重难点知识用视频形式加以展示的一种新型教学模式.微课教学目标清晰明了，并且有着时间短、内容精等特点，可对课堂上的某一个问题进行细致阐明.本文将立足于实际角度，对基于微课的小学数学课堂教学模式予以详细分析和阐述，希望借此不断提升教学水平和教学质量，提升小学生综合素养，促进其未来持续发展.

【关键词】微课;小学数学;课堂教学;模式

【基金项目】三明市基础教育教学研究2021年度立项课题：小学数学生态课堂“四环四学”教学模式研究，课题编号：JYKT-21097.

微课属于一种新颖的教学模式，其在中小学中的普及和推广获得了师生一致好评.教师使用微课的过程中可以激发学生学习兴趣，推动其自主学习，并且可以在一定程度上帮助学生查漏补缺，促使学生巩固学习薄弱之处，整体完善学生的学习体系，大幅度提升课堂教学效率.在小学数学教学期间，教师灵活使用微课可以对小学数学课堂教学机制予以完善，同时提升学生综合素质发展.

一、小学数学教学中应用微课的重要性

微课具有广泛性和随意性等特点，因此微课教学不被场景和时间所限，只要学生拥有电子设备便可以操作，便可进入微课模式，如此能有效提升学生学习效率.

（一）帮助学生梳理数学概念以及数学定义

现在小学数学教材中的知识内容和之前相比有着较大差异性，范围……