基于思维品质目标的初中英语语篇教学研究

雷素芳

【摘要】正处在思维发展关键期的初中生在学科学习当中应该把关注点放在思维发展上，尤其是在核心素养教育的推进过程中，发展思维品质已经成为教学关键。在初中英语语篇教学当中，不管是语篇的分析研究，还是语篇当中知识点的掌握与知识体系构建都和思维有不可分割的关系。因此，必须把思维品质培养作为重要目标，并在该目标指导之下优化教学方案，保证语篇教学有效性。初中英语教师应该树立正确的教育观念，指导学生对语篇的表层与深层信息进行收集与梳理，充分发挥思维能力，在构建语言形式和意义关系过程当中让学生的思维发展水平得到综合提高。

【关键词】初中英语;思维品质;语篇教学

在初中英语教学当中，学生得到语言信息锻炼思维能力的有效路径是阅读，依托阅读活动对学生的思维能力与理解水平进行提升是至关重要的。英语新课标要求在英语课程教学当中，应该把培育和发展学生思维能力作为关键任务来抓，同时，核心素养教育对英语学科的要求就是重视思维品质这一核心素养的发展。从总体上分析，基于思维品质目标开展初中英语语篇教学是一种必然选择，可以创新推进学生的语言技能训练，提高学生自觉锻炼个人思维能力的意识。教师有必要在创新教育理念的基础之上改进教学方法，把思维品质培养渗透教学全过程，提高学生的综合素质。

一、思维品质与初中英语语篇教学概述