浅谈学生参与校内艺术实践的重要性

李婧

摘  要：基础教育课程改革不再是单一的教材改革。对于音乐课程来说，中小学音乐课程不再采用“填鸭式”的教学模式，出现了以艺术实践为辅的教学形式。艺术实践是音乐课程资源的重要组成部分，它的开展对于教师的“教”和学生的“学”都有不同程度的影响。基于此，文章从校内艺术实践对学生发展的必要性出发，阐述了影响学生参与校内艺术实践的主、客观因素，以及教师调动学生积极参与校内艺术实践的可行性策略。

关键词：音乐课程;艺术实践;艺术素养

艺术实践是一个较大的范畴，是将学生在音乐课堂上所学习的理论、技能、技巧与实践相结合的内化过程。它是音乐教育的拓展与延伸，主要分为校内艺术实践和校外艺术实践两种形式。而校内艺术实践又可以分为课上活动和课外活动，包括自我创作或者二度创作、表演（舞蹈、戏曲、音乐剧、舞台剧、唱歌、乐器等），它既能够培养学生音乐学习的兴趣和爱好，又能够发展学生的形象思维，促进学生全面、和谐发展，这也是开展校内艺术实践的基本要求。为了满足课程改革对音乐教育提出的新要求，学校和教师需要把校内艺术实践提上日程。艺术实践中的文化活动与传统的音乐教学是相辅相成的，它们具有不同的特点，两者相结合能够加深学生对音乐的理解与感受，使音乐教学收到理想的教学效果。为此，如何调动学生的积极性和主动性参与校内艺术实践便成了教师的主要教学任务。……