艺术职业院校音乐表演专业实践教学质量评价研究

林晓婧 童晓琴

摘要：构建高职艺术职业院校音乐表演专业艺术实践教学质量评价体系，是高职艺术职业院校实施精准化监督与管理实践教学质量的首要环节。实践教学环节是艺术职业教育教学中非常重要的组成部分，从一定意义上来看，艺术职业教育的实践教学质量决定了艺术职业教育人才培养目标的实现，建立完善的艺术职业院校实践教学质量评价体系与标准是保证音乐表演专业人才培养质量的有效措施。本文从实践教学质量评价现状入手，分析当下存在的问题以及创建符合当今艺术职业院校音乐表演专业实践教学质量评价体系的重要性。

关键词：高职艺术职业院校  音乐表演专业  实践教学  质量评价体系

中图分类号：J60-05

2014年颁发《关于加快发展现代职业教育的决定》，提出要“加大实习实训在教学中的比重，创新定岗实习形式，强化育人为目标的实践教学考核评价”。近几年国家对职业教育更加重视，多次强调实践教学对于高职人才培养的重要性。2019年中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，第六点提出“加快发展现代职业教育，不断优化职业教育结构与布局。”系统提出了八个“更加注重”的基本理念，其中包括“知行合一”，即认识论和实践论，主要体现在认知实践方面。

目前高职艺术院校音乐表演专业艺术实践教学的目标还不精准、实践教学内容的设置缺乏针对性和系统性，实践教学管理不够规范以及健全，实践教学质量评价体系不全面、不及时等问题，致使高职艺术院校音乐表演专业培养的学生不能及时适应社会艺术文化市场的需求。……