高校声乐教学中审美意识的培养研究

顾晶

摘要：在世界文化交流与大融合的时代背景下，声乐艺术被编织成了一张色彩斑斓的大网，各国文化的交流为声乐人才的培养提供了更多的机遇。与此同时，声乐教育的改革也需要向前推进，传统的教育模式已经不再适合当下的发展，声乐教育界必须做出相应的转变。本文基于对当下高校声乐教学中审美意识培养分析，对审美意识培养的研究价值、现状、具体措施做出了相应的阐述。

关键词：高校声乐  审美意识  研究

中图分类号：J60-05

声乐在历史的画卷中有着比较悠久的传承和记载，是一种将音乐和语言有机结合的如同发生催化反应般能够引起人们情感共鸣的艺术。在声乐教学中，学生可以通过学习感知声乐所带来的美感，享受声乐触及心灵的美妙。每个人对美的定义都大相径庭，同一件事物，站在有些人的角度来看就是美的，站在另一些人的角度来看就与之相反，可以说，美是没有明确准则的，不过在声乐世界拥有审美意识的艺术家眼里，美就像大千世界的动植物一般鲜活，充满了生命力和感染力。

一、声乐教学中审美意识培养的价值

（一）形成正确审美思维，提高学生综合素养

美在声乐艺术中占有很重要的地位，培养学生的审美意识是目前各声乐高校的重中之重，声乐学习者要具有一定的审美思维，只有这样才能进入声乐教学的中心，发掘声乐学习的真正内在。要形成审美思维，就需要借助声乐课程，有目的的培养学生审美意识，搭建审美与人之间情感的联系。……