提高高中数学课堂效率的策略探究

蔡龙

摘要：从近年来的教育发展而言，随着教学模式的更新，教学理念也应该有所变革，高中数学是课程改革的重点内容，教师应该以更为有趣、多元的方式组织教学活动，为课堂注入新的活力。为提高整体的教学效果，教师应该做进一步分析，将数学知识和学生兴趣进行巧妙结合，以不同的形式、方法深度诠释教学内容，循序渐进地激发学生对数学课程的兴趣。基于此，本文章对提高高中数学课堂效率的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：高中数学;课堂效率;提高策略

引言

从我国高中数学教学现状来看，大部分教师仍过于重视学生的学习成绩，忽略了学生学习过程中核心素养的培养，这不仅不利于学生学习效率及教师教学效率的提升，也阻碍了学生的全面发展。因此，在高中数学教学中，教师应基于核心素养视角，将教学目标与学生的实际情况结合，根据学生的发展特点开展利于学生各项能力提升的教学活动。

一、高中数学教学中存在的问题

（一）传统的“灌输式”教学仍然存在

在新课程背景下，注重“以生为本”的教学理念，强调以学生为主体的教学，尽量将课堂教学围绕学生的实际情况展开，将教学落到实处。但就目前高中数学课堂教学的现状来看，“灌输式”的教学方式依然存在，很多教师没有跟上教学改革的步伐，教学观念严重滞后，本着多年的教学经验一味地按照固有的教学理念进行教学，却不知这种“灌输式”的教学与新课程改革下的高中数学教学理念严重不符，从而影响了高中数学教学的效率和有效性。……