行动导向教学法在中职内科护理教学中的应用研究

王星

摘要：内科护理学是中国中等职业教育的热门学科之一。主要内容是研究患者生物学特征与内科病理。通过科学严密的护理程序，有效防范与处理各类临床病症，帮助病人减少疼痛，增强护理疗效，中职内科护理教学是一个综合型课程。由于内科护理学并不只是护理专业的主要课程内容，而是同时和其他种类的护理专业紧密联系。所以，学好内科护理学对护生工作有着一定重要性。正基于此，中国中等职业院校的内科护理学课程，需要积极探索更合理的教学模式进行授课，以推动学员知识水平与学科素养的全面提升。而行动导向教学法是中国新课程改革下的一门全新的教学方法。将之运用到中等职业院校的医疗护理课程中，对于改善课堂教学有着很大意义。探讨行动导向教学法在中等职业学校医学护理教学中的有效应用。

关键词：行动导向教学法;中职内科;护理教学;应用研究

引言：内科护士是护理专业的重要部分。在新课程改革的背景下，如何更加合理有效地把现代新的教学方法和教学资源运用到内科护理学课堂，提升教学品质和学生学习效果，进而推动学员专业知识素养的培养是中等专业院校内科护士老师思考的主要课题。内科护理学涉及多个知识点，要求掌握广泛的专业知识。传统的单向教学方法不利于培养学员的临床创造性思维能力和学科综合创新能力，也不利于提升课堂的实效性。……