如何在初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力

安徽省合肥一六八中学 葛基云 安徽省合肥一六八玫瑰园学校 李伟莉

所谓逻辑思维能力，是指人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、判断、推理、概括、归纳的能力。初中阶段的学生正处于形象思维到逻辑思维的过渡期，教师要把握住培养学生逻辑思维能力的关键期，不断锻炼学生的学习能力和思维逻辑能力，让其快速提升学生的综合性能力。但是学生在这个学习阶段还是一个独立的个体，由于每个学生的身体因素和学习能力的差异，学生对新知识的接受能力也有所不同，这就决定了学生学习效果的高低，因此，为了学生可以不断养成逻辑思维能力，教师应该不断创新教学模式，增加教师的教学水平，进而提升学生的学习效果，在培养了学生思维逻辑能力的同时也拉近了学生和教师之间的师生关系。

一、初中数学教学中培养学生逻辑思维能力的必要性

中学数学有关理论性知识点增多，且更具有抽象性，学生在学习过程中的难度较大，而通过培养学生的逻辑思维能力能帮助学生更好的对数学知识进行推理和总结，促使学生在自主学习的过程中发挥自己逻辑思维的优势寻找到适合自己的学习方法，活跃学生的思维，促进学生数学学习效率的提高。

现阶段的初中数学教学中大多数教师虽然已经充分认识到了培养学……